2016-2017学年二年级数学上册教案：9.总复习 整理和复习（人教新课标）.docVIP

整理和复习㈡ 学习内容 课本第33页第2题，第35页练习七第5～8题。 学习目标 进一步提高用100以内的加法和减法解决问题的能力。 课文讲解 第33页第2题，主要有两个复习任务。 一是复习“比一比”问题的解题方法，提高解决问题的能力。 二是注意培养孩子提问题的意识和能力。孩子一般能提出“公鸡有多少只？”和“小鸡有多少只？”如果孩子进一步提出“小鸡比公鸡多多少只？”“小鸡和母鸡一共有多少只？”“小鸡和公鸡一共有多少只？”“公鸡和母鸡一共有多少只？”等问题，也要给予鼓励，并可让孩子尝试着用所学的数学知识解决这些问题。有的孩子可能还会提出“一共有多少只鸡？”的问题，虽然在计算上已经超过了这个单元的范围，但仍要鼓励孩子提出来。 辅导精要 看图说图意：同学们参观养鸡场，一个同学说，母鸡有45只；另一个同学说，公鸡比母鸡少36只；还有一个同学说，小鸡比母鸡多47只。问题是：你能提出什么问题？ 教师问：你想怎样提出问题？孩子可能说，先找一找题目中提供的信息有什么联系，看一看有联系的信息能提出什么问题。 1. 母鸡有45只，公鸡比母鸡少36只。公鸡有多少只？公鸡比母鸡少36只，公鸡少而母鸡多，45往回数36就与公鸡的只数同样多，列式是45－36＝9（只）。 2. 母鸡有45只，小鸡比母鸡多47只。小鸡有多少只？小鸡比母鸡多47只，小鸡多而母鸡小，45继续数47就与小鸡的只数同样多，列式是45＋47＝92（只）。 这两个道题都是“比一比”的问题，两数相比，要根据数的大小关系决定用加法或减法算。 3. 母鸡有45只，公鸡比母鸡少36只。公鸡和母鸡一共有多少只？列式是45－36＋45＝54（只）。孩子能提出问题，不会列式，这也是值得肯定的。 4. 母鸡有45只，小鸡比母鸡多47只。小鸡和母鸡一共有多少只？列式是45＋47＋45＝137（只）。如果您的孩子能列式，也会计算，就恭喜您了，您的孩子数感很好，可以适当增加一些有难度的学习内容。 5. 母鸡有45只，小鸡比母鸡多47只。公鸡和母鸡一共有多少只？公鸡与条件没有关联，这是一个不可能解决的问题。如果有的孩子还能列式解答，就太有意思了。这正好是培养孩子学会有根据地思考的大好机会，教师一定不要放过。 6. 母鸡有45只，小鸡比母鸡多47只，公鸡比母鸡少36只。养鸡场的鸡一共有多少只。45＋9＋92＝146（只） 引导孩子浏览第23页～25页的学习内容，读一读“读书笔记”的内容，再现知识要点。 习题解析 第5题，加法估算。51元＋38元，51元接近50元，38元接近40元，大约需要90元。列式：51元＋38元。答：大约需要90元。 第6题，孩子可以通过不同的方法计算。 可以分别算出10年以后父亲和儿子的年龄，再相减，即51－23＝28（岁）。 引导孩子理解父亲比儿子大的岁数是一个不变的数值，不会随时间的改变而改变，从而采用简便的计算方法。41－23＝28（岁）。 第7题，“比一比”问题，搅拌车的辆数和运输车的辆数相比。让孩子独立完成，再说一说解答方法。 第8题，口算题。一年级下学期末的计算要求是每分钟做6题，错误率在10%以内，现在可以适当提高要求，具体的由教师根据孩子的实际情况而定。