2016-2017学年四年级上册数学课课练：4.2平行四边形和梯形（人教新课标）.docVIP

课题：平行四边形和梯形 一、课前学习 自学71页平行四边形和梯形的概念。并从概念中找出平行四边的特征。 二、课上学习 1、平行四边形，有（ ）组对边平行，而梯形则只有（ ）组对边平行，它们都是（ ）形。 2、长方形和正方形各画1个后，观察它们分别都有哪些边平行？ （1）独立画图后，找出各自平行的对边。 （2） 长方形和正方形是否具备平行四边形的特征。它们是否属于平行四边形。 （3）长方形和正方形是特殊的（ ）形。 二、课后检测 1、完成课本第74页的判断题第7题。 （1个小组展示） 2、完成课本第73页第3题剪一剪。 （抽1个小组展示，其它组点评） 3、完成课本74页第5题 （1）小组内讨论完成。 （2）抽1个组展示，其它组点评。 4、完成课本第75页，第8题： 5、完成课本第74页，第4题 （1）独立完成，小组内互相检查。 （2）抽1个小组汇报观察结果。 ﹡6、画两个完全一样的梯形，剪下来拼一拼，能拼成一个平行四边形吗？ （抽1人的作品进行展示） 课题：平行四边形和梯形各部分的名称 一、课前学习 大家回忆生活中的一些平行四边形和梯形 二、课上学习 1、认识平行四边、梯形的底和高。 （1）自己在预习的基础上再次读课本72页，底和高的内容。 （2） 你了解到的平行四边形，各部分的名称和梯形各部分的名称。 2、画出高 （1）独立完成课本72页“做一做第2题 （2）独立完成课本第73页，第1题。 三、课后检测 1、等腰梯形两条腰长度（ ），它是否是轴对称图形。平行四边形是否有对称轴（ ）。 梯形和平行四边形可以作（ ）条高。 2、完成课本第73页第2题。 （组内相互检查，并作修正） 3、完成课本76页第10题 （组内检查，并作修正） 4、完成课本第76页，第11题： 量出右边的平行四边形各角度数，你发现什么？ （小组讨论完成，全班交流） ﹡5、完成课本第76页，第12题，试试你的眼力。 （小组讨论完成，全班交流）