1.《鲧禹治水》.pptx

1.鲧禹治水治水：治理洪水，治服洪水 你读过哪些我国古代的神话故事，说说你读后的感受。人物介绍鲧：传说中上古时代的一 位天神禹：即大禹，鲧的儿子。（禹是/view/23706.htm夏朝的第一位天子，因此后人也称他为夏禹。他是我国传说时代与/view/21597.htm尧、舜齐名的贤圣帝王，他最卓著的功绩，就是历来被传颂的治理滔天洪水，又划定中国国土为/view/3774.htm九州。后人称他为大禹，也就是伟大的禹的意思。）自学提纲 1、自由认真读课文，读准字音，读通句子。 2、找出生字新词，读读记记，并联系上下文或借助工具书加以理解。 3、画出不理解的词句，四人组成一个学习小组交流解疑， 4、想想这篇课文的主要内容。rǎngyǔwāngtàngjiā 禹 汪 壤 烫 浃壤 嚷 攘 理解词语 汪洋——形容水势浩大的样子。哀求——哀告请求。祈求——请求;恳切地希望得到。斥逐——排斥，驱逐。息壤——古代传说的一种能自生长，永不减耗的土壤。拯救——挽救;救济。大发雷霆——比喻大发脾气，高声训斥。泛滥成灾——江河湖泊的水溢出，形成灾难。汗流浃（jiā)背——浃，湿透，汗水湿透了背上的衣服。形容汗出得很多。 近义词反义词山南海北——天南地北大发雷霆——心平气和大发雷霆——怒不可遏缺吃少穿——丰衣足食悲惨——凄惨悲惨——幸福哀求——乞求 坚硬——柔软推举——推选 敬佩——藐视淹没——吞没腐烂——新鲜辨一辨哀求乞求1.相同：都有“请求别人为自己做事”的意思。2.不同：“哀求”指神情哀伤地请求，着重强调“哀”。“乞求”强调“乞”，向人乞讨，有降低身份的意思。1.经过我苦苦的（ ），他才同意让我俩留下。2.寒风中，那位老人用（ ）的目光看着路人，希望得到一些施舍。哀求乞求说说这篇课文主要写了什么。 用二十个以内的字概括文章的主要内容。大禹继承父志，历尽艰辛，制服洪水。思考：1、鲧禹父子为什么要治水呢？2、他们父子俩治理洪水的方法有什么不同？3、他们有怎样的共同品质？原因： ①闹大水灾，大地汪洋一片，庄稼、房屋都被淹没了，人们只好逃到山上或树上去。因为缺吃少穿，饿死、冻死的人很多。 ②人们苦苦哀求天地，祈求他斥逐洪水，可是天帝毫不理会。 鲧治水的方法： ①探听秘藏息壤的地方。 ②请神鸟带路，请神龟挖洞，偷出了息壤。 ③把息壤放在地上，说一声“长” ，息壤便伸展开来，赶退了洪水，露出了地面。 鲧治水的结果： ①天帝发现息壤被偷走，派火神祝融杀死了鲧，夺回了息壤。 ②洪水重新泛滥，人们再次体会陷入灾难。 大禹治水 （1）治水方法：用引洪水入大海的方法来消除水灾。 （2）治水结果：经过十三年的苦战，终于疏通了河道，治服了洪水。人们重新返回家园，过上了安定幸福的生活。请同学们认真默读5-11自然段，画出令自己最感动的语句，在一旁写上自己的理解和感受 。 大禹走遍了山南海北，摸清了地形和水的走向等情况，决定用引洪水入大海的方 法来消除水灾。 大禹走遍了山南海北，摸清了地形和水的走向等情况，决定用引洪水入大海的方 法来消除水灾。 大禹亲自拿着镐头，率领成千上万的人挖渠开山，疏通河道。 大禹不怕辛苦，不畏艰险，带领人们一点儿一点儿地开凿。夏天，烈日当空，山石被晒得滚烫，大禹汗流浃背，任然不停地干着；到了晚上，还要对付毒虫猛兽的袭击。冬天，北风呼啸，天寒地冻，大禹一镐一镐地挖着冻得坚硬的土地，手都磨出了血泡，可他毫 不在乎，稍稍休息一下，又干了起来。为了治水，大禹还曾经‘三过家门而不入’”。 夏天，烈日当空，山石被晒得滚烫，大禹汗流浃背，任然不停地干着；到了晚上，还要对付毒虫猛兽的袭击。冬天，北风呼啸，天寒地冻，大禹一镐一镐地挖着冻得坚硬的土地，手都磨出了血泡，可他毫 不在乎，稍稍休息一下，又干了起来。为了治水，大禹还曾经‘三过家门而不入’ 。 就这样，大禹带领人们，由南到北，由西到东，经过十三年的苦战，终于疏通了 河道，治服了洪水。 就这样，大禹带领人们，由南到北，由西到东，经过十三年的苦战，终于疏通了 河道，治服了洪水。 鲧禹共同的精神：善良勇敢、为民造福、无私奉献。 领悟写法 本文是一篇神话故事，丰富的想象和离奇的故事情节是它的主要特点。 那么课文中哪些情节使你感受到是离奇的想象？