二年级数学上册教案 游乐场 4（北师大版）.docVIP

课题 游乐场 课型 自学展示课 12人能坐满几节火车车厢？ ------------------------------------------------4辆碰碰车能坐多少人？ ---------------------------------------------------- 四．反馈检测 （ 5＇） 　练一练 9÷3= 48÷8= 27÷9= 49÷7= 16÷2= 42÷7= 54÷9= 81÷9= 18÷3= 54÷6= 63÷7= 4÷4= 6×7= 36÷4= 12÷6= 7×9= 1. 快餐每盒4元 小白兔买2盒用了多少元？ -------------------------------------------- 大灰狼用了24元，它花的钱是小白兔的几倍？ -------------------------------------------- 老黄牛拿20元能买几盒？ --------------------------------------------- 2. 1壶水正好倒满6小杯，这壶水也正好倒满3大杯，1大杯水能倒满（ ）只小杯。 3. 射靶比赛 射中里环得9分 射中外环得8分 小刚一共得了27分，小亮一共得了24分， 小明一共得了26分 智慧老爷爷：每人投了3次，他们每次各得了多少分？ 小刚 -------------------------------------- 小亮 --------------------------------------- 小明 ---------------------------------------- 五．归纳总结 （ 2＇） 今天你有哪些收获？ 学习 目标 知识与能力：通过创设“游乐场”的问题情境，初步认识到数学在现实生活中有着广泛的应用，培养发现问题、提出问题进而解决问题的问题意识,体会数学与生活的密切联系。过程与方法：通过小组合作的学习方式，进一步体会乘、除法之间的关系，能够比较熟练地运用6~9的乘法口诀计算乘、除法。情感态度与价值观：培养合作意识和主动探索的精神，体验学习的乐趣，品尝成功的快乐。 重点 难点 比较熟练地运用6-9的乘法口诀进行计算 进一步体会乘除法之间的关系，培养学生主动探索精神。 环节 导 学 流 程 一．导入新课 （ 2＇）今天，老师就带领同学们到游乐场去转一转，看一看那里有哪些有趣的游 戏活动。请看大屏幕。 二．自主学习 1.独学 （ 7＇）看交流展示部分内容，独立完成。 2.对学 （ 3＇）学生以对子组为单位，交流意见，探讨学案上未能独立解决的问题。 教师了解学生完成学案的情况。 3.组学 （ 5＇） 学生以讨论组为单位，合作探究完成学案上的内容，达成共识，并准备板演。 教师适时点拨。 三．交流展示 （16＇） 出示情境图 有4辆碰碰车，每辆碰碰车上坐2人；有9节小火车，每节小火车上坐4人， 小火车：每人3元 碰碰车：每人5元 买5张碰碰车的票需要多少元？ --------------------------------------------------- 24人能坐满几节火车车厢？ --------------------------------------------------- 每节车厢坐4人，2节小火车一共坐了多少人？------------------------------------------- 每辆碰碰车坐2人，3辆碰碰车一共坐了多少人？------------------------------------------- 一张小火车的票需3元，买8张小火车的票需要多少钱？-------------------------------------- 如果9节小火车都坐满，一共多少人？-------------------------------------