第九课北美大陆上的新体制魏潇课件(2154KB).ppt

第9课 北美大陆上的新体制 一、新体制确立的历史背景 英国与北美殖民地的政治经济矛盾 美利坚民族的形成 启蒙思想的传播 1775-1783年独立战争 英属北美13块殖民地 导火索 1773年 波士顿倾茶事件 爆 发 1775年 来克星顿枪声 建 国 1776年 《独立宣言》发表 转 折 1777年 萨拉托加大捷 胜 利 1781年 英军投降 和 约 1783年 英国承认美国独立 1、北美独立战争 1783年，美利坚合众国获得独立，不过是一个松散的邦联 　　 邦联与联邦的不同 “邦联”是指若干独立的主权国家的联盟。现在世界上著名的邦联有独立国家联合体，非洲联盟，东南亚国家联盟等。 　 “联邦”则是具有统一主权的国家，其成员加入联邦后不再享有完全的主权，但保留一些管理内部事务的权利。美国是世界上第一个联邦制国家。 想一想，邦联可能会造成什么问题呢？ 政局不稳 松散的“邦联”体制 解决办法 经济困难 加强中央集权 团结或者死亡——本杰明 富兰克林 2、独立后邦联政体的弊端 经济——邦联政府没有征税权， 各州拥有关税权; 外交——不易协调13州利益， 难以形成统一声音； 政治——政府松散，软弱无力 无法维持统治的稳定 需要强有力 的中央政府 新问题 既要建立强力中央政府，又要确保共和制 1782年，尼克拉上校致信华盛顿：“凭借您的卓越贡献，您完全有资格做这个辽阔大陆的君主。” 华盛顿回信斥责说：“这封信包含着可能降临到我国头上的最大的危害。” 华 盛 顿 “最大危害”指的是？ 二、新体制的确立——1787年宪法 时间：1787年 地点：费城 指导思想：孟德斯鸠的分权理论 核心人物：麦迪逊 核心内容：宪法的三大原则 华盛顿 在制宪会议上 如果同一个人或同一个机关行使这三种权力 ,则一切便都完了。 为防止对权力的滥用,就必须用权力约束权力,建立一种能彼此调节配合并相互制约的制度。 ——孟德斯鸠《论法的精神》 主要代表人物 麦迪逊 坚持分权制衡原则—宪法之父 “如果人人都是天使，就不需要任何政府了；如果是天使统治人，就不需要对政府有外来的或内在的控制了。” ——麦迪逊 ①联邦制原则：国家主权属于联邦，联邦法律是最高法律。各州拥有一定程度自主权。 1787年宪法—内容： ②分权制衡原则：立法、行政、司法三权分立，互相制约。 ③民主原则：总统和议会都由民选产生。 保证政府代表广泛民意 联邦制 总统制共和制 民 主 可审查国会的立法行为；可宣布法律不合宪法 总统任命法官须经参议院批准 总统 最高法院 国会 三权分立 分权制衡 行政权 立法权 司法权 立法权，弹劾总统（众议院）、征税权，对外宣战、批准条约 行政权、签约权、任命权、军事权 司法权，最高司法解释权 可否决国会的法律 可以2/3多数通过总统所否决的法律； 弹劾总统 任命大法官 审查行政行为;行使最高审判权 国家元首， 政府首脑， 军队统帅 白宫 美国的总统权力使联邦的行政权保持强有力的地位,成为美国政治制度的一种特点,故称为总统共和制或简称总统制 总统地位： 总统产生： 选民间接选举产生 美国权力中心 美国总统奥巴马 最高法院 大法官伦奎斯特 ●请问，您今年76岁，仍在坚持上班，为什么可以一直任职到现在？您是怎样当上大法官的？ 除非犯罪，否则终身任职； 由总统提名，并经参议院批准。 ●您曾多次抨击伊朗和朝鲜，把他们称为“邪恶轴心”。请问，您有权对他们宣战吗？ 没有，宣战权属于国会，总统可以调动军队。 ●请问，如果总统先生违法，你们是否有权处置？如果有，如何处置？ 有权；国会众议院可以对违法的总统提出弹劾。 美国国会议长佩诺西 美总统共和制 英君主立宪制 国家元首 总统 国王 国家元首 产生方式 选举产生 世袭 国家元首任期 任期制（4年） 终身制 国家元首权力 有实权，既是国家元首又是政府首脑、总揽行政大权 虚位、无实权 政府首脑 总统 首相 政府如何产生 总统任命 议会选举，阁臣由首相任命 国家权力中心 总统 议会 比较美国总统共和制与英国君主立宪制 整合问题 材料：众议员名额和直接税税额，在本联邦各州中，按照各自人口比例进行分配。各州人口数，按自由人总数加上所有其他人口的五分之三予以确定。自由人总数包括必须服一定年限劳役的人，但不包括未被征税的印第安人。 ——《1787年宪法》 局限：承认了黑人奴隶制,存在种族歧视 “黑人奴隶” 结合材料，请回答：1787年宪法有何局限性？ “一个向上