第九课法律在我们身边第2课时法律保障生活(283KB).pptVIP

第四单元 走进法治天地第九课 法律在我们身边 第二框 法律保障生活 课前预习 课堂练习 课后训练 学习目标 目录 知识结构 学习目标 培养依法做事的观念、权利观念和义务观念，以及把法律作为首要的行为准绳的观念。 能够正确理解法律的特征、法律在公民生活中的作用，提高依法行使权利、自觉履行义务的能力。 懂得法律的特征，知道法律是怎样保障我们生活的。 课前预习 1.法律是由国家______的。经过一定的法律程序制定和认可，是国家创制法律的两种基本形式。 2.法律是由_____保证实施的。法律的实施以强大的国家力量做后盾，而其他行为规范主要依靠社会舆论、信念、习俗、教育和行政等力量保证实施。这是法律区别于道德等行为规范的______特征。 3.法律对全体社会成员具有____。 4.法律强有力地_____着我们的日常生活，为我们的成长和____创造安全、健康、有序的社会环境。 5.法律规定我们享有的___，应该履行的____。 6.在日常生活中，我们既受到法律的_____，又受到法律的______。 知识结构 课堂练习 1、经最高人民法院核准并下达死刑执行命令，对 “级别最低、数额最大、手段最恶劣”的贪污案件的案犯罗亚平依法执行死刑。这一案例说明（ ） A法律由国家制定或认可 B法律只对违法分子具有约束力 C法律靠国家强制力保证实施，具有强制性 D只有犯罪行为才承担法律责任 答案解析 答案：C 解析：本题考查法律的特征。罗亚平被依法执行死刑，可见法律靠国家强制力保证实施，具有强制性。依靠国家强制力对触犯法律的人予以制裁，是实施法律的必要措施和重要保证。只有以国家强制力作后盾，才能维护正常的社会秩序，有效地解决社会成员之间各种原因产生的纷争，从而维护国家法律的尊严和社会稳定。故答案C正确。 2、“法律是根高压线，谁碰上它谁触电；法律是个守护神，惩处违法护好人。”这句话体现了我国法律（ ） ①规范全体社会成员的行为 ②制裁违法犯罪行为 ③保护公民的一切利益 ④维护正常的社会秩序 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 答案解析 答案：C 解析：题干中对法律的比喻突出了法律的规范作用和保护作用。我国法律保护的是公民的合法权益，而非“一切利益”，③错误，排除含③的选项，即可选出正确答案为C。 3、成都卢女士驾车在行驶过程中突然变道并点刹车，侧面一正常行驶的车辆不得不紧急刹车，车内的孩子受到惊吓啼哭不止。该车男司机张某逼停并殴打卢女士，致其右肩骨折、脑震荡。张某因涉嫌寻衅滋事被警方刑事拘留。对此事的正确看法是（ ) ①卢女士有错在先，就该挨打 ②随意变道等交通陋习违反交通法规，且潜在的危害极大 ③张某打人的行为情有可原，目的是为了保护家人 ④张某殴打卢女士是违法行为 A．②③④ B．①③ C．②④ D．①②④ 答案解析 答案：C 解析：法律通过解决人们之间的纠纷，协调着人与人之间的关系。题干中男司机张某的做法是错误的，他没有依法处理问题，而是暴力殴打卢女士，侵犯了卢女士的权利，当然卢女士也违反交通法规，故选C。 课后训练 1、《中华人民共和国刑法修正案（八）》由十一届全国人大常委会第十九次会议审议通过，这反映出（ ） A法律由国家制定或认可 B法律靠国家强制力保障实施 C法律对全体社会成员具有普遍约束力 D法律的尊严靠公民自觉来维护 2、右边漫画表明（ ） ①法律由国家制定或认可 ②法律靠国家强制力保证实施 ③法律只制裁行贿受贿行为 ④任何违法行为都要承担相应的法律责任 A.①④ B.①②③ C.②④ D.①②③④ 3、新修订的《中华人民共和国消费者权益保护法》新增规定包括网络购物七日内可无理由退货。新增这一规定( ) ①说明法律强有力地保障着我们的日常生活 ②有利于保护网络购物者的权利 ③说明网络购物者开始成为“上帝” ④说明我国法律为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境 A. ①②③ B. ①②④C. ①③④ D. ②③④ 4、中学生刘某，出于好奇，拨打火警电话“119”慌称学校失火。当消防人员开着消防车到达学校后，发现是骗局。后来公安机关依法追究了刘某的法律责任。这一案例说明了（） A、法律维护了人们的合法权益 B、公共场所有规章制度 C、人们不能按自己的规则办事 D、法律对人们的行为有规范作用 5、任何社会都有一定的行为规范，规定什么可以做什么不可以做。由于社会生活是多方面的，用来约束调整人们行为的社会规范也是多种多样的。 （1）请列举两种调整人们行为的社会规范。 （2）规范中，法律是一种特殊的行为规范，它的特殊性表现在哪几个方面？ 参考答案 1.A2.C3.B4.D 5.（1）道德、法律、风俗习惯、