《借贷记账法》说课课件卢贤慧.ppt

（三）借贷记账法的账户结构 借 × × × 贷 本期发生额 本期发生额 期末余额 期末余额 借贷记账法的账户结构（续） 2、资产和权益账户的结构和格式 （1）资产账户 ①“T”型图表示： ②举例演示：以“银行存款”账户为例说明资产类账户的结构与登记方法 ③知识点：期末借方余额=期初借方余额+本期借方发生额—本期贷方发生额 借贷记账法的账户结构（续） （2）权益账户 ①“T”型图表示： ②举例演示：以“应付账款”为例说明权益类账户的结构与登记方法 ③ 知识点：期末贷方余额=期初贷方余额 +本期贷方发生额－本期借方发生额 借贷记账法的账户结构（续） 3、收入和费用账户的结构和格式 （1）收入账户 ①“T”型图表示： ②举例演示：以“主营业务收入”账户为例说明收入账户的结构与登记方法 ③知识点：期末无余额（与权益类账户比较讲解） 借贷记账法的账户结构（续） （2）费用账户 ①“T”型图表示： ②举例演示：以“财务费用”账户为例说明费用账户的结构与登记方法 ③知识点：期末无余额（与资产类账户比较讲解） ← 巩固练习 （一）学生练习：用“T”型图分别表示出“原材料”、“资本公积”、“销售费用”、“其他业务收入”账户的结构。 （二）教师答疑 （教师巡堂检查指导） ← 小 结 复式记账原理 1、概念 2、特点 3、种类 借贷记 账法 1、概念 2、特点 3、账户结构 ← 作业布置 《习题集》第三章P19选择题 附：板书设计 纲要书写区 一、复式记账原理 1、 2、 3、 4、 二、借贷记账法 （一） （二） （三） 重、难点书写区 举例演示区 第六部分：教学反思 反思一：这节课的内容较多，留给学生自己动手做的时间较少，在以后的教学中要多留点时间给学生讨论和自己动手做练习，这样可以培养学生自主探究能力、合作学习能力。 反思二：通过这节课，我觉得课前预习对学生的学习有很大帮助，提高了课堂教学效果，增强了师生互动，在以后的教学中可以安排小组长检查课前预习完成情况。 多 谢 指 导！ 注：文本框可根据需求改变颜色、移动位置；文字可编辑 POWERPOINT模板 适用于简约清新及相关类别演示 1 2 3 4 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 目录 点击添加标题 点击添加标题 点击添加标题 点击添加标题 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 添加标题 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 会议基调 年会视频：http:// 会议主题 1、携手超越，驭领未来 2、你在我心里面 ---用心创造新未来 会议主体环节 —年度总结：由公司各职能部门、高层做09年总结报告，传递10年度公司战略发展规划以及嘉许09年度优秀员工 —感谢晚宴：让员工在享受晚宴的同时，感受公司对他们一年来付出的感谢；让嘉宾感受耀光纺织的关注和企业文化 —员工才艺秀：加强员工互动，展现员工风采 《借贷记账法》说课课件 南京江宁中等专业学校综合部 卢贤慧 说课内容 教材分析 学情分析 教学目标 教法学法 教学过程 教学反思 第一部分：教材分析 教材版本 选材章节 地位与作用 → 教材版本 2