《国际商法案例与实务》课程标准.doc

《国际商法案例与实务》课程标准 （GYZB/K7111-2009） 0 概述 0.1 适用专业 本标准适用于商务英语专业的《国际商法案例与实务》课程的开发、建设和实施。 0.2 学时与学分 建议课程实施时量为32标准学时，建议课程学分为1.5学分。 1 课程定位 1.1 课程性质与作用 国际贸易过程中的合同、定单、报关、报检、货贷、运输、仓储、银行、保险、支付、争议等各个环节，无不涉及国际商事法律问题。尤其是国际商务谈判与外贸合同签订、出口产品知识产权、外贸争议的预防与处理等事务，要求从业人员必须具备一定的国际商法运用能力。一个出色的外贸专业人员必须具备较强的法律意识，否则在国际贸易业务中可能会经常处于侵权或被侵权的尴尬境地。学习本课程可使使学生掌握国际商法的基础理论、知识和国际商事活动的法律规定，熟练运用国际商法理论、知识处理有关国际商事活动及国际商事活动中发生的问题和纠纷。 1.2 相关课程 本门课程的先修课程包括：《国际货运代理》、《国际市场营销》，是以下课程《国际贸易实务》《报关实务》的学习基础。 2 课程目标 2.1 课程总体目标 学习本课程可使使学生掌握国际商法的基础理论、知识和国际商事活动的法律规定，熟练运用国际商法理论、知识处理有关国际商事活动及国际商事活动中发生的问题和纠纷。在单证、货代、报关、报检等外贸职业资格考试中涉及到较多的国际商事案例分析，学好《国际商法》课程有利于做到“课程学习”与“职业资格考试”的融通。 2.2 知识、能力与素质目标 2.2.1 知识目标 通过专业知识的学习，掌握国际商法的基础理论、知识和国际商事活动的法律规定； 2.2.2 能力目标 通过实践性教学，能熟练运用国际商法理论、知识处理有关国际商事活动及国际商事活动中发生的问题和纠纷； 2.2.3 素质目标 通过专业知识的学习，培养法律意识。 3 课程内容标准 3.1 课程设计思路 采用现代教育技术和案例教学法，突破传统讲授方式进行教学的方法，为学生提供获取知识、开拓思维、培养能力，拓展才能的空间和条件，为学生潜能的充分发挥创造一种宽松的环境，创造以学生为主体，相互学习、讨论式的环境和氛围，全面提高大学生的综合素质。 案例教学将所描述的客观特定的管理情景和商务活动带入课堂，通过对单证、货代、报关等外贸职业资格考试中涉及到的典型的国际商事案例的分析，“课证融通”，让学生通过自己对案例的阅读与理解，在群体中共同讨论，培养学生分析问题、解决问题的能力、沟通能力、群体协同能力，激发学生的学习热情，吸引学生积极参与课堂教学活动，通过在课堂的讲授和反复的练习，使学生真正满足社会对专业外贸从业人业的基本要求。 本课程标准用于指导《国际商法案例与实务》课程建设与课程教学。 3.2 课程内容选择 通过企业调研、毕业生反馈等多种形式，与兄弟院校、专业教学指导委员会共同确定本课程的教学内容如下表所示： 序号 单元 主要内容 教学任务 学时 1 国际商法的基础知识 理论教学 国际商法概述 了解国际商法的调整对象、国际商法的渊源、两大法系和中国法律制度概况 4 实践项目 观看案例小视频，将学生分成若干小组，进行案例讨论 了解国际商法的调整对象、国际商法的渊源、两大法系和中国法律制度概况 2 2 国际商事组织法 理论教学 1 、商事组织及其分类 2、独资企业法 3 、合伙企业法 4 、有限责任公司法律制度 5 、股份有限公司法律制度 6 、公司的其他法律制度 讲解独资企业的概念、特征以及与公司制度相关的法律规定；独资企业的概念、特征以及与公司制度相关的法律规定；有限责任公司法律制度：掌握有限责任公司企业的概念、特征以及与公司制度相关的法律规定；股份有限公司法律制度：掌握股份有限责任公司企业的概念、特征以及与公司制度相关的法律规定；公司的其他法律制度；与公司组织制度相关的法律规定。 4 实践项目 以角色扮演的方式，学生分组模拟建立或运营公司，对各个环节进行情境实操。 熟悉理解商事组织设立的基本流程和相关知识，能建立一家合伙企业或公司 2 序号 单元 主要内容 教学任务 学时 3 国际商事合同 理论教学 1 、国际商事合同法概述。2、 国际商事合同的订立3 、国际商事合同的成立、变更与转让。4 、国际商事合同的履行与消灭。5 、国际商事合同违约及其救济措施：掌握国际商事合同违约及其救济措施的概念、条件及法律后果。6、 电子商务合同法。 讲解合同法的基本概念；合同的概念、合同订立的条件；国际商事合同的成立、变更与转让的概念以及相关法律规定；国际商事合同的履行与消灭的概念、条件以及相关法律规定；电子商务合同法的概念、法律规定。 6 实践项目 将学生分组进行模拟业务，模拟买卖合同签订和法庭仲裁业务；讨论合同法、买卖法案例。 掌握要约和承