八年级体育下册教案[全册].doc

出 版 社 人民教育出版社 授课班级 八年级 任课教师 xxxxxxx 教学工作计划表（一） 课目 体育 年级 八年级 教师 xxxx 性别 男 民族 汉 职称 中二 概述 业务水平 教研状况 教学质量 师德师风 现状 分析 1、对八年级课程目标有一定的了解，教学技能和方法还有很大的上升空间。 2、经过一学期的教学，对八年级学生体质情况基本了解。 学校缺乏对体育课教研的规范化管理。 体质健康普遍达标但成绩特别优秀的学生较少。 2、体育活动不够积极，影响整体教学的效果。 重视自身的道德形象，追求人格完美，而相对忽视教师职业的特质修养和个性魅力，缺乏更高的人文目标。 发展目标 提高自身的业务能力和理论水平，转变观念，多学习，想方设法提高教学水平。 以培养学生终生体育意识的教研目标，来展开教学活动 体育学科教学应完成促进学生健康这个基本任务，与其他学科教育配合才能完成育人对的目标。 首先加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。热爱教育事业，热爱教育，尽心尽责，教书育人。自觉遵守宪法和社会公德，遵守校规校纪教师自觉掌握当代社交，精神文明和社会公德的知识，注意礼貌，平等待人等。 教学进度周历安排表 周次 时间 教学进度 起始页码 完成情况 1 02.24—02.26 常规教育及复习广播操 2 02.29—03.04 队列队形练习 3 03.07—03.11 队列队形练习 4 03.14—03.18 素质练习 5 03.21—03.25 篮球（基本技术1） 6 03.28—04.01 篮球（基本技术2） 7 04.04—04.08 短跑 8 04.11—04.15 乒乓球 9 04.18—04.22 跳远（一） 10 04.25—04.29 期中考试 11 05.02—05.06 跳远（二） 12 05.09—05.13 排球（基本技术1） 13 05.16—05.20 排球（基本技术2） 14 05.23—05.27 游戏 15 05.30—06.03 学习羽毛球操 16 06.06—06.10 学习羽毛球操 17 06.13—06.17 素质练习 18 06.20—06.24 测试 19 06.27—07.01 期末复习 20 07.04—07.08 期末复习 21 07.11—07.15 期末考试 备课序号：总第 1 课时 执行意见及签名： 年 月 日 课题名称 课堂常规及注意事项 小课时数 第1课时 主备教师 xxxxx 合作教师 授课类型 新授 教学目标 知识与能力： 1．通过学习使学生了解上体育课应注意什么。 2．怎样上好每一节体育课。 过程与方法：通过教师的讲授 使每位学生明白体育锻炼的价值及今后上体育课的要求。 情感、态度与价值观： 通过学习使学生了解上体育课可以达到全面锻炼身体、掌握知识、方法，促进身心发展、增强体质的目的。 教学重点 常规教育 教学难点 安全教育 教学准备 教案 教 学 过 程 个 性 彰 显 教 学 内 容 一、讲述《课堂常规》及注意事项 1.对老师有礼貌。上课铃响，体委整队，静候上课。要求；快、静、齐 。因故迟到要喊报告。下课时按老师要求整队，听老师下达口令后才下课。 2.不迟到，不早退。如有特殊情况要有班主任或医生证明。提前向教师请假并按老师的要求参加适当的活动、见习或全休。 3.上体育课要穿轻便的服装和鞋子，尽量穿运动服、运动鞋。严禁携带小刀、钥匙、胸针、钩针等硬物。补充重点对运功服、运动鞋的要求必须要做到。 4.注意安全。严格按老师教授的方法练习，未经允许不随意动器材，不做与课无关的动作，同学间要互相鼓励，做好保护、帮助，听从体委和组长的指挥。重点强调对安全的注意，加强学生自我保护意识. 5.爱护公共财物。课前按老师要求布置好场地器材，练习是要爱护使用器材，课后要认真清点归还器材。 二、进行合理的体育锻炼。 在体育锻炼中，你会尝试到锻炼的愉快、竞争的刺激、合作的欢乐，体验到勇敢与顽强、胜利与失败、挫折与勇气、拼搏与成功给你带来的兴奋和快乐，而且你会切实的感受到体育锻炼对身体各器官系统机能的促进作用。经常进行合理的体育锻炼，可以促进生长发育，还可以调节神经活动的灵活性。总之，体育锻炼不仅可以使你获得健康的身体，还可以促进你的身心得到健康发展。 三、布置作业： 1.多方面了解体育锻炼的重要意义。 2.搜集有关体育锻炼方面的资料。增强了学生们对课上该作什么有了初步了解，加强了学生们对体育课的兴趣