教学设计培养目标二手车鉴定师.ppt

“汽车鉴定与评估”课程教学设计;关于“汽车鉴定与评估”课程;教学设计;岗位核心技能要求分析：;前导课程： 《汽车电子控制技术基础》、《汽车发动机技术及检修》、 《汽车底盘及其控制技术》、《汽车传动系统》、 《汽车电器与辅助电子系统》、《汽车综合故障诊断》等。 后续课程： 《毕业实践与综合训练》;;教学理念1： 工作任务导向，合理规划教学内容 教学设计： 分解企业岗位工作流程，提炼工作技能要求，结合学生知识基础，合理规划教学内容。;教学理念2： 工学结合，工学交替 教学设计： 工作任务技能分解，理论实训交替进行，先分项目实训，最后总实训。;教学理念3： 任务增加压力、操作加深理解 教学设计： 以每一项工作任务为知识节点，设置实践项目，分项实训分项考核。;教学理念4： 让学生们的学习变被动为主动 教学设计： 重视开篇第一课； 引导学生了解行业——市场调研了解行 业潜力巨大；深入企业现场，参观感受交易氛围，并了解自己的不足； 实践中体验，培养明确的学习目的。;教学理念5： 突出实用，形式多样，避免枯燥 教学设计： 案例、教学素材均来源于多年的现实积累，校企资源合作，教学形式多样，突出教学的实用性，例如讲授证件部分时，突出证件的识伪以及关键信息读取，而不拘泥于证件形式； ;