第一课_发展职业生涯要从所学专业起步wang.ppt

《 职业生涯规划 》 第二单元 职业生涯发展条件与机遇 第一课 发展职业生涯 要从所学专业起步 ———————————————————————————————— 欢 迎 指 导！ 小于，涪一 职中2009级 园艺班学生，现在是多家 连锁公司的 老板。 * 《 职业生涯规划 》 第二单元 职业生涯发展条件与机遇 第一课 发展职业生涯 要从所学专业起步 ———————————————————————————————— ●专业和专业对应的职业群 ●职业对从业者素质的要求 * * 什么是专业？ 专业与职业有什么区别和联系呢？ * 一.专业和专业对应的职业群 （一）中等职业学校专业的设置 大家知道专业的含义吗？ 1.专业的含义：中等职业学校的专业是根据 社会分工需要而划分的 职业教育的专业设置有什么特点？ 2.专业设置的特点：技术性和职业性 中等职业学校的专业设置是如何进行分类的？ 3.专业设置的分类： 如：计算机（专业大类）→计算机及其应用（专业）→办公自动化 – 硬件维修– 网络技术（专门化方向） * 专业与职业的关系 专业为职业服务，职业对专业起导向作用。 ①专业是学校设置的，而职业是社会上存在的，是社会经济发展的产物 ②专业要比职业涉及面宽（一个专业面向一个及一个以上的职业群） 专业 职业一 职业二 对应 需要 职业群 区别 联系 计算机 技术咨询 网络系 统服务 * （二）中职生面对的两类职业群 1.适合中职生横向发展的职业群 适合中职生横向发展的职业群主要体现为首次就业时 择业面的拓展或今后可能转岗的职业。 大家知道小于做了什么样的选择吗？ 大家学的是什么专业呢？ * 画出我的“职业树” 电脑控制设备操作 技术咨询 公司职员 软硬件产品售前、 售后客户服务 软件编码 电脑控制设备操作 办公室报表处理 网络维护 计算机管 理与维护 计算机测 试与维修 软件产品售 前售后服务 技术咨询 软件编码 …… …… …… * 插花师 初级花卉园 艺设计师 景观设计师 （二）中职生面对的两类职业群 1.适合中职生纵向发展的职业群 初级花卉园 艺设计师 景观设计师 插花师 什么叫适合中职生纵向发展的职业群呢？ * 请看招聘会 * * * * * 『身边故事』 “当总经理不在的时候” 在某知名企业的招聘活动中，四位应聘者通过初试、面试、笔试，”过五关斩六将“已进入到最后一关：由总经理亲自与他们谈话进行考察。想要进入很多人都想进的国际知名企业，他们都很兴奋，也很紧张，暗自叮咛自己在最后一关一定不能有任何闪失。 在约定的时间里，四个人准时进入总经理办公室，刚坐下，总经理办公室桌上的电话响了。总经理拿起来听了一下，说：”好、我马上过来。“然后告诉他们世人：我现在临时有点急事，很对不起，请你们在这里坐着等我一会儿” 总经理走后，他们紧张的心情放松下来。开始五分钟大家都坐着没动，从第五分钟起，就有人开始看表、看手机，流露出不安神色。从第七分钟起，就有人开始站起来踱步，往窗外看，更频繁地关注时间，表现出不耐烦。从十分钟开始，有人走到总经理的办公桌前翻文件，甚至随手打开封面上写着“公司办公记录”的本子……只有一个人在沙发上没有动过。 二十分钟后，总经理来了，宣布坐在沙发上的那个人被录用了。 * 1、为什么坐在沙发上那位没有动过的应聘者被录用了？ 2、请你从面试中，总结出求职成功的经验： 讨论： 一个人不但要有能力，还应具有良好的素质 有礼貌、 有修养、 懂规矩、 讲道德 * 二、职业对从业者的素质要求 职业素质是指劳动者在一定的生理和心理条 件的基础上，通过教育、劳动实践和自我修养等 途径而形成和发展起来的，在职业活动中发挥作用的一种基本品质。 职业素质主要包括： * 职业素质 思想道德素质 科学文化素质 专业素质 身体心理素质 灵魂 基础 重点 载体 * 二、职业对从业者素质的要求 1、 思想道德素质（灵魂） 思想道德素质主要是指从业者在思想政治上的信仰或信念以及道德上的修养等。它是职业素质的灵魂，对其他素质起统领作用，决定中职生未来职业活动的政治方向和价值取向是否正确，是从业者职业生涯发展的根本保证。 其中，职业道德素质是指从业者在职业活动中表现出来的遵守职业道德规范的状况和水平。 职业道德素质的重点是敬业、诚信。衡量一个人职业道德素质的高低，主要看他是否具有良好的职业行为习惯。而良好的职业行为习惯的养成，要从日常生活的点滴小事做起。 * 注册会计师是经济活动的监督者，诚心是