会考专题复习 生命的延续与生命活动的调节.doc

会考专题复习：生命的延续与生命活动的调节 本专题中“生命的延续”内容包括高二生物第二章第一节《细胞的增殖》以及第二节《细胞的分化、癌变和衰老》，第五章《生物的生殖与发育》；“生命活动的调节”为第四章内容。 一．生命的延续 学习目标 1．识记水平的知识：细胞分化 2．理解水平的知识：有丝分裂、有性生殖、减数分裂的概念、受精作用 3．运用水平的知识：精子的形成过程、卵细胞的形成过程 （二）知识要点 1．生物的生分为无性生殖和有性生殖两大类。自然界中大多数种类的生物是进行有性生殖。有性生殖的过程包括亲代通过减数分裂产生两性生殖细胞（精子和卵细胞）以及两性细胞的结合产生合子。 2．生物的个体发育是从受精卵开始，经过细胞分裂、组织分化和器官形成，直至发育性成熟个体的过程。有丝分裂是真核生物进行细胞分裂的主要方式，多细胞生物体通过有丝分裂使细胞数量增多。相同的细胞在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异则是细胞分化，通过细胞分化形成不同的组织和器官。 （1）生物体生殖与发育的过程 （2）有丝分裂与减数分裂的比较 项目 有丝分裂 减数分裂 不同点 发生的时间部位 从受精卵开始，在各组织器官中进行 性成熟开始，在生殖器官中进行 染色体复制和细胞分裂次数 复制一次，分裂一次 复制一次，分裂二次 染色体行为变化 同源染色体无联会、四分体、分离等行为 同源染色体有联会、四分体、分离等行为 子细胞数目及类型 1个母细胞→2个子细胞，形成的子细胞为体细胞。 1个母细胞→4个子细胞，形成的子细胞为生殖细胞。 子细胞中染色体数 与母细胞中染色体数相同 是母细胞中染色体数的一半 相同点 都发生染色体复制，都出现纺锤体 （3）动物细胞与植物细胞有丝分裂过程比较 项目 植物细胞 动物细胞 不同点 中心体 无中心体参与 有中心体参与 细胞板 在分裂的末期，在赤道板的位置上形成细胞板，细胞板扩展成新的细胞壁。 在分裂的末期，无细胞板的产生，细胞膜从细胞中部向内凹陷，将细胞缢裂成两个子细胞。 相同点 产生体细胞的分裂方式，同源染色体无联会、四分体、分离等行为，子细胞与亲代细胞中的染色体数相同。保持遗传的稳定性。 （4）精子和卵细胞形成过程比较 项目 精子形成过程 卵细胞形成过程 不同点 数目 1个精母细胞→4个精细胞 1个卵母细胞→1个卵细胞 细胞质 均等分裂 不均等分裂 变形 有变形过程 无变形过程 相同点 ①同源染色体有联会、四分体、分离等行为；②精子和卵细胞中染色体数目都减半 疑难解析 例1．细胞进行有丝分裂是有周期性的，那么，一个细胞周期包括 A．分裂间期和分裂前期、中期 B．分裂间期和细胞分裂期 C．分裂前期、中期、后期、末期 D．分裂间期和分裂后期、末期 例2．细胞分化与细胞增殖的主要不同点是 A．细胞在数量上增多 B．细胞在形态和结构上相同 C．细胞在生理功能上相似 D．相同细胞的后代在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程 以上两个例题分别考查细胞周期和细胞分化的概念。细胞周期 是指连续分裂的细胞从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时 为止。如右图所示，一个周期是（a→a），包括间期（a→b），分裂期 （b→a）。体细胞通过细胞分裂，使细胞个数越来越多，分裂后形成 的细胞群在形态、结构、功能上相同。细胞分化是指相同细胞在形态、结构、功能上发生稳定性的差异的过程。其细胞的数目没有增多，而细胞的功能向不同方向发展。细胞分化是生物发育的主要过程。 答案：1。B 2。D 例3．在精子的形成过程中，初级精母细胞经过减数第一次分裂后形成的细胞是 例4．桃的体细胞中有染色体16条，在细胞有丝分裂的后期，细胞内有染色体数是 A．16条 B．32条 C．48条 D．64条 例5．某高等动物细胞体细胞中有40条染色体，那么 ①它的精原细胞中有（ ）对染色体 ②初级精母细胞中有（ ）个四分体；有（ ）个DNA分子 ③次级精母细胞刚刚产生时有（ ）染色体 A．80 B．40 C． D．10 例题3—6是考查与有丝分裂和减数分裂过程相关的知识，掌握细胞分裂过程关键是掌握染色体的行为变化，理解染色体、DNA和染色单体的相互关系。 答案： 3。D 4。C 5。①C ②C A ③C 例6．右图甲、乙、丙分别表示某种生物（假设只含有两对染色体）的3个正在进行分裂的细胞，据图回答： （1）甲图表示 分裂的 时期。 （2）乙