历史 专题八《明治维新》学案2（人民版选修一）.doc

专题八 明治维新 【教学目标】1、知道明治维新的历史条件。 2、概述明治维新的主要过程和基本内容，理解近代化道路的多样性。 3、分析明治维新在日本近代化过程中的历史地位。 【教学重点】1、理解明治维新的历史背景 2、评价明治维新对日本近代化的作用 3、与俄国农奴制改革对比，认识各国近代化的多样性，探讨其原因。 【教学难点】明治维新的社会背景和成功原因 【教学方法】史料探究法 讲练结合 比较法 【教学过程】 【检查自学效果】 （一）背景：幕府统治危机—内忧外患 内忧：1、经济（内因）：资本主义成长 2、政治：幕府体制严重阻碍社会发展（闭关自守、封建落后的国家，各阶层不满） 3、阶级矛盾尖锐（人民起义不断、中小级武士不满、大名挑战幕府权威、天皇想恢复地位） 外患：4、民族危机加深：1854年佩里叩关（黑船来航事件），锁国政策破产 前提：武装倒幕，建立明治政府，推翻幕府统治 目的： 1、巩固天皇政权 2、学习西方，发展资本主义经济，实现民族振兴，摆脱外来压迫，建立近代化的独立国家 （二）、明治维新的基本内容 1、 破除旧政治体制 （1）逐步削弱封建割据势力， 建立中央集权 ，实现国家统一。 （2）废除封建身份 制度，实行 四民 平等，取消武士特权。 （3）明治政府还派出了使节团考察欧美，学习 资本主义制度 。 2、 殖产兴业 （1）最初采取大力创办官营 企业来带动资本主义经济的发展方针。 （2）其次，运用国家政权的力量，动用国库资金，设立“模范工厂”。 （3）第三，实行“劝业政策 ”，通过向私人发放无息贷款、补助金等，奖励私人投资工矿业等。 （4）经过较长时间的发展，日本民间经营的近代工业有了初步的发展，在这种情况下，日本政府开始将官营企业带动和示范的方针改为“处理”官营企业和大力 私 人资本主义的方针。殖产兴业政策进入新的发展阶段。 3、 富国强兵 （1）19世纪70年代初，根据山县有朋的建议，明治政府颁布了天皇诏书，宣布实行 义务兵役制 ，取消 武士垄断 军职的特权，建立近代意义上的常备军。 （2）为了提高军队的战斗力，日本注重对本国军事人才，设立了专门的军事大学，建立了近代化的海军。 （3）改革军事机构，逐渐形成了陆军省、参谋本部等军事机构，直接隶属于 天皇 。 （4）日本政府“鼎力”扶植军事工业。 （5）为了维护国内治安，明治政府还逐步建立起了 警察制度 制度。 4、 文明开化 （1）首先整顿旧的教育机构。 （2）1890年，天皇下达《教育敕语》，推行军国主义教育。 （3）明治政府废除了社会风俗和生活方式中的陈规陋习。 （三）、明治维新后日本近代化过程 1、经济上：明治维新为日本资本主义经济的发展创造了条件。19世纪80年代，日本的工业革命出现了高潮， 财阀资本 和国家资本 都得到了迅速的发展；在 政府 保护下，日本的垄断组织也较早地产生了，19世纪末初，日本向 帝国主义 阶段过渡。 2、政治上：明治政府在推翻旧有体制后，仿效西方建立近代政治制度。1889年颁布《大日本帝国宪法》，建立了 君主立宪 政体。 3、对外关系上：明治维新后，日本逐步废除 不平等条约 ，实现了民族独立；同时为了满足本国 资本主义 发展的需求，日本走上了对邻国侵略扩张的军国主义道路。 （四）、明治维新的评价 (1)性质：天皇政府推行的旨在巩固统治，维护独立的资产阶级性质的改革运动。 (2)积极性： （a）明治维新使日本改变了封建落后的状况，走上了发展 资本主义 的道路。 （b）逐步摆脱了民族危机，实现了民族独立，成为亚洲近代唯一走上独立发展道路的国家。 （c）明治维新的成功为亚洲国家摆脱落后状况、实现民族振兴提供了某些经验，鼓舞了信心。 (3)局限性： a、保留了大量的封建残余（忠君思想接受武士道教育，封建军国主义色彩浓厚；天皇拥有绝对的权力；实行华族制度意味着新的不平等；有所谓“全盘西化”的极端化倾向等） b、踏上对外扩张之路，侵略琉球与朝鲜，侵略中国，这不仅给被侵略国家的人民，也给日本人民带来了极大的灾难 （五）、成功原因： 1、日本封建专制统治相对薄弱 2、倒幕派实力较强，推翻幕府统治 3、倒幕派实施全面的、行之有效的改革措施 4、西方列强集中力量侵略中国和镇压中国人民反抗，客观上提供宽松