历史 专题四《近代中国的抗争史和探索史》学案（岳麓版必修1）.doc

政治文明史 专题四 近代中国的抗争史和探索史 【专题综述】 本专题主要包括近代列强的侵华战争、中国人民的抗争与探索的重大历史事件如太平天国运动、义和团运动、辛亥革命及五四运动的重大史实。1840年鸦片战争，中国开始了半殖民地半封建社会的历程，随着西方列强的侵略，中华民族危机逐步加深，饱经苦难的中华民族逐步觉醒，各阶级、各阶层奋起抗争与探索，展开了中华民族反抗外来侵略，追求民族独立复兴的艰难历程。中国近代历史，既是资本主义、帝国主义列强侵略和奴役中国人民的侵略史，也是中国人民不断反抗内外压迫的抗争史，更是各阶级、阶层的人士寻求救国真理、改造中国、发展中国的探索史。由于长期闭关锁国，中国无法了解到世界的发展状态；加之清朝后期君主无能，朝廷腐败，国内各种矛盾重重。西方资本主义为了满足其贪欲，四处扩张，把中国当成侵略对象，争相瓜分，同时也加速了清政府的灭亡。在反抗列强侵略的过程中，中国人民为救中国前赴后继，涌现出无数可歌可泣的英雄事迹，谱写了近代史上一曲壮丽凯歌。 历史是一面镜子，过去的屈辱是血的教训，中国人民只有团结起来才能救中国，才能发展中国。 【专题特点】 将近代西方列强的侵略与中国人民的抗争并列表述，探索史则是中国人民在工业文明的影响下，为救国救民进行的不懈探索；同时也是中国人民为追求政治民主、经济发展探索的近代化进程。三者缺一不可。因此，重点为：屈辱史、抗争史和探索史三条主线。所涉及的历史时段虽然不足百年，但这个时段正是世界发生巨大变化的时期，这些事件势必要对中国社会产生深刻影响。中国社会各阶层从来没有停止过斗争和探索。在斗争和探索中，由于阶级属性不同，其探索的内容和作用也不尽相同。难点为：国际形势对中国近代的影响；各阶级在近代抗争与探索的作用及不同点。 【考向预测】 (1)本专题是高考命题密集区之一，高考考查的比重相当大，列强侵华的影响与中国人民的抗争和探索是高考考查的主题内容，太平天国运动、辛亥革命和五四运动等是命题的重点。 (2)本专题的命题将会立足基础，突出主干，以选择题为主，非选择题多是链接性考查。命题多会运用新情境、新材料设计考查问题，主要考查考生对列强侵华和中国人民抗争与探索中重大历史现象、历史事件的背景、特点及其影响等方面的理解。 要点探究 探究点一　近代列强侵华 1．资本主义列强的侵华方式 1)．发动侵华战争：如两次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争、日本法西斯侵华战争。 2)．签订不平等条约：如《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》等。 3)．侵犯中国主权：如开辟租界、控制关税、破坏司法权(领事裁判权、片面最惠国待遇)、强占租界地、划分势力范围等。 4)．干涉中国内政、操纵中国政权：如控制清政府、操纵北洋军阀政府、扶植蒋介石等。 5)．割占中国领土：主要割占了中国的香港、东北、西北、台湾、山东等地区的大片领土。 6)．镇压中国人民的革命：如镇压太平天国运动、镇压义和团运动、破坏辛亥革命、阻挠北伐战争、支持反革命政变、帮助蒋介石进攻解放区等。 7)．经济侵略：如勒索赔款、倾销商品、掠夺原料、输出资本以及掠夺土地、劳动力、资源等。 8)．精神文化侵略：如传教、实行奴化教育等。 (1)从起因看，与世界资本主义发展阶段和程度紧密相关，具有明显的阶段特征。 (2)从发动者看，侵华国家从一国到多国，再从多国到一国。地域上由以欧洲列强为主到以日美为主，反映近代国际关系由以欧洲为中心向两侧转移的变化。 (3)从列强侵华目的上看，最终目的是获取最大经济利益。列强通过不平等条约规定的开埠通商、协定关税、资本输出等，都是这一根本目的的具体体现。 (4)从结果看，除了日本全面侵华战争外，其他均以中国失败告终。说明了只有全民族抗击外来侵略，才能取得反击外来侵略的胜利。 (5)从列强侵华的影响看， 对中国产生了双重影响。一方面，造成了中国的贫穷落后，阻碍了中国民族资本主义的发展；另一方面，冲击瓦解了中国旧的经济和政治秩序，扩大了中外交流的范畴和规模，客观上有利于中国近代社会的进步。 3、中国反抗外来侵略屡败的原因： （1）从主观上看： ①制度落后：清朝处于封建社会末期，自然经济占统治地位，封建专制统治腐朽，统治者又闭目塞听，愚昧无知，造成政治、经济、军事等方面的全面落后； ②战争政策：清政府战前不做认真的准备；战争爆发后，清政府或战和不定或片面求和，组织抵抗不力； ③没有发动民众：清政府是地主阶级的代表，由于与人民对立的地位，不可能，也意识不到人民的反侵略力量，因而不可能发动人民全面参加反侵略战争。 （2）从客观上看： 鸦片战争中的英国最先完成工业革命，是头号资本主义强国；法国在19世纪中期完成了工业革命，与英国共同发动了第二次鸦片战争；明治维新之后的日本，资本主义发展迅速，19世纪末已成为亚洲的强国。19世纪末初，