历史 安博教育沭阳银河学校第二单元测试题（必修3）.doc

安博教育沭阳银河学校历史必修3第二单元测试题 第I卷(选择题，共90分) 本大题共30小题，每小题3分．共计90分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 一．单元基础知识 1.（.广东单科）古希腊人将神塑造为生动逼真的人的形象，这在一定程度上体现了古希腊的（ ） A.民主思想 B.无神论思想 C.科学思想 D.人文主义思想 2．（山东文综，12）文艺复兴时期，人文主义者从古典文化中汲取精神力量，铸成了反对神学桎梏的武器。以下最契合人文主义核心内涵的古希腊名言是 A．求知是人类的本性 B．心灵美比形体美更珍贵 C．人的出类拔萃为城邦增加的荣耀可以超过神 D．健康和聪明是人生的两大幸福 3．（江苏，12）孔子和苏格拉底是公元前5世纪的东西方思想巨人，两者思想的不同之处是 A.重视道德的意义　　 B.肯定人的价值 C.强调知识的作用　　　　 D.推崇君主权威 4.（.广东统测）表明人类第一次意识到自己是所属社会的审判者，人有资格、有力量也有权利重新规范自己的生活，这是原始宗教和自然统治下人类自我意识的第一次觉醒，是西方人文精神的开始。这观点应该属于 A.水是万物的本原 B.感觉即知识 C.人是万物的尺度 D.知识即美德 5.（山东潍坊模拟）他曾说：“我像一只猎犬一样追寻真理的足迹。”为了追求真理，他不顾自己的利益、职业和家庭，他是个哲学的殉道者。他曾自问：“什么是哲学？”他自答：“认识你自己！”材料中的他是A.普罗泰格拉 B.苏格拉底 C.伏尔泰 D.卢梭 6. （09.1徐宿淮连四市期末调研卷）民国时期著名的军事理论家蒋方震说，欧洲近世史之曙光，发自两大潮流，其一，希腊思想之复活，……其二，原始基督教复活。这“两大潮流”指的是 A.智者运动　文艺复兴　　　 　　B.文艺复兴　宗教改革 C.宗教改革　启蒙运动　　　　 　D.文艺复兴　启蒙运动 7.（山东淄博沂源期中）《十日谈》中有一则故事：“一个从小与世隔绝的青年，跟父亲下山进城，路遇一群漂亮姑娘。青年问父亲这是什么东西，虔诚信教的父亲答道：她们全都是祸水，叫绿鹅。他嘱咐儿子别去看她们。儿子却说：爸爸，让我带一只绿鹅回家吧。”薄伽丘用这则故事想要说明： A.人的自然天性是无法阻挡的 B.人生的目的就是追求幸福 C.将女人比作祸水很愚蠢 D.青年人从来不盲从盲信 8.(09.3苏、锡、常、镇四市高三教学情况调查)15，因为坚定不移地同罗马教会、神学作斗争，意大利科学家布鲁诺被罗马教会称做异端处以火刑，其为科学和真理而献身的精神令后人敬仰。但在此之前，马丁·路德同样反对罗马教皇却免遭其难，主要原因在于 A．因反对赎罪券和简化宗教仪式而得到人民的拥护 B．因向罗马教皇忏悔而获得宽恕 c．因主张国家权力高于教会权力而得到德意志诸侯的保护 D．因创立了路德教派同罗马教皇分庭抗礼 9．（08上海综合能力，9）宗教改革前，关于教皇和皇帝的权力，有这样一种形象的比喻：教皇是太阳，皇帝是月亮；宗教改革后，人们换了一种说法：上帝的归上帝，恺撒（泛指皇帝）的归恺撒。这种认识的改变反映了 A．教皇和皇帝的权力一直是平等的　　　B．教皇的权力在上升，皇帝的权力在下降　 C．教皇的权力始终大于皇帝的权力　　　D．皇帝的权力在上升，教皇的权力在下降 10．（广东单科，17）15世纪，意大利人开始用各种地方性通俗语言文字翻译拉丁文《圣经》，这一现象说明A天主教会已经放松思想控制 B宗教改革在意大利已经有了较大的影响 C人文主义思想在意大利兴起 D通俗语言文字取代拉丁文成为官方文字 文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的相同点是 A．崇尚理性和科学的结合 B．批判罗马天主教的愚昧统治C．坚持国家权力高于教会 D．设计了未来理想的社会制度 A．伏尔泰 B．但丁 　 C．卢梭 D．孟德斯鸠 18．（广东基 A．君主制 B．君主专制 C．共和制 D．君主立宪制 19．（09.海南）．19世纪的法国思想家托克维尔说：“世界上没有哪一个国家比美国更多地运用18世纪哲学家在政治问题上的种种最大胆的学说。”托克维尔此处所说的。最大胆的学说”的提出者是 A．孟德斯鸠 B．狄德罗 C． D．伏尔泰表现墨家 A.所处时代不同