历史 第17课　美苏“冷战”同步训练（岳麓版九年级下）.doc

历史：第17课　美苏“冷战”同步训练（岳麓版九年级下） 第17课　美苏“冷战” 5分钟训练（预习类训练，可用于课前） 1.第二次世界大战后，美苏之间的“冷战”开始于（　　） A.马歇尔计划的实施 B.“杜鲁门主义”的出台 C.北大西洋公约组织的建立 D.美国侵越战争的升级 思路解析：A、B、C三项都与美国的“冷战”政策有关。A、C两项是“冷战”政策的措施。B项是出台的标志。“冷战”针对的是苏联等欧洲社会主义国家，并且除战争之外的一切敌对形式，显然D项不符合“冷战”的定义，应予排除。 答案：B 2.美国开始成为资本主义世界头号强国是在（　　） A.美国内战以后 B.进入帝国主义阶段以后 C.第二次世界大战以后 D.苏联解体以后 思路解析：内战以后,美国确立了资产阶级的统治地位。进入帝国主义阶段以后，美国开始崭露头角。在第二次世界大战期间大发战争横财，经济军事实力急剧膨胀，美国成为世界上头号的资本主义强国。 答案：C 3.填空： （1）1947年3月，美国总统_________在国会发表咨文，要求国会向_________和_________援助。 （2）1948年，美国在欧洲实施_________。它稳定了欧洲的_________制度，加强了美国对西欧的控制。 （3）“北约”和__________________两大军事政治集团的先后建立，标志着_________和_________两大阵营对峙局面的形成。 答案：（1）杜鲁门　希腊　土耳其 （2）马歇尔计划　资本主义 （3）“华约”　资本主义　社会主义 10分钟训练　（强化类训练，可用于课中） 1.50年代苏联第一位开始与美国争夺世界霸权的领导人是（　　） A.戈尔巴乔夫 B.赫鲁晓夫 C.勃列日涅夫 D.叶利钦 思路解析：本题考查的是识记能力。解答本题，要对美苏争霸的第一个阶段的相关知识掌握得比较熟悉。50年代的苏联领导人是赫鲁晓夫。 答案：B 2.美国在60年代中期到70年代末美苏争霸中处于劣势的主要原因是（　　） A.资本主义世界严重的经济问题 B.美国陷入越战泥潭 C.苏联经济军事实力增强 D.苏联咄咄逼人的攻势 思路解析：资本主义世界严重的经济问题在美国体现得很明显，美国陷入越战泥潭是美苏争霸中使美国处于劣势的外部原因。而外因总是通过内因来起作用的，因此A项最合适。 答案：A 3.二战后，美国对苏联等社会主义国家实行“冷战”政策的主要原因是（　　） A.社会制度的不同 B.苏联的强大威胁到美国的安全 C.苏联等社会主义国家的强大妨碍其称霸 D.美国想遏制共产主义 思路解析：本题主要考查对“冷战”政策实施的原因的分析。解答此题要紧密联系当时的历史背景。二战后，美国成为资本主义世界霸主，随着实力的增长，美国称霸世界的野心日益膨胀。此时，苏联的力量也壮大起来，苏联等社会主义国家的强大妨碍美国的称霸，这成为美国实施“冷战”政策的主要原因。 答案：C 4.根据“对欧洲或北美一个或数个缔约国的武装进攻，应视为对缔约国全体之攻击”条约建立的政治军事集团是（　　） A.欧洲共同体 B.北大西洋公约组织 C.国际联盟 D.华沙条约组织 思路解析：此题考查对北大西洋公约组织和华沙条约组织的辨析能力。1949年5月，在美国的操纵下成立了“北约”组织，实行缔约国“集体防御”，任何缔约国同他国发生战争时，其他缔约国必须给予援助，包括使用武力。 答案：B 5.完成下列表格： 时间 争霸态势 50年代后期～60年代中期 60年代中期～70年代末 80年代 思路解析：此题考查再现知识和归纳知识的能力。美苏争霸的过程是本课的一个难点。50年代至80年代，美苏争霸经历了三个阶段，双方互有攻守。在分析双方争霸态势的变化时，注意联系国际、国内背景，同时结合国家的实力和彼此的关系等。 答案： 时间 争霸态势 50年代后期～60年代中期 苏联企图与美国共同主宰世界，但美国仍占据优势 60年代中期～70年代末 苏联加强了对外扩张的势头，美国转攻为守 80年代 美国对苏联重新采取强硬的方针，苏联转向全面收缩 30分钟训练　（巩固类练习，可用于课后） 1.下面对“冷战”政策解释最为准确的是（　　） A.用非战争手段“遏制共产主义”，稳定资本主义 B.用联合资本主义国家的手段包围苏联 C.用局部战争打击亲苏势力 D.用经济手段援助西欧，反对苏联 思路解析：这是一道最佳选择型选择题。题干为“解释最为准确的”，选项给出了和含义类似的解释。经分析可知：B、C、D三项都含有对“冷战”的解释，但都不够准确、全面。B项关于手段的解释过于片面，C项忽略了非战争方式，D项仅仅是