探究串并联电路电流规律教学课件.ppt

1、如图所示，电流表需测量流过灯泡L1的电流，请你连接好下面的实物电路。 一、探究串联电路电流的特点 二、探究并联电路电流的特点 探究串联、并联电路电流的特点 一、探究串联电路电流的特点 二、探究并联电路电流的特点 二、探究并联电路电流的特点 4、如下图，已知电流表示数为1.2A,灯泡L1中的电流为0.5A,则灯泡L2中的电流为 。 * LOGO * LOGO * 第五章 第五节 探究串、并联电路的电流规律 读出下列电流表的示数 0.28A 1.4A 有两个小灯泡，它们之间可以有多少种连接方式？ 方法一： L2 L1 方法二： L1 L2 L2 L1 1.提出问题： 串联电路中各点的电流大小有什么关系？ 2.猜想与假设： 实验器材： 一、探究串联电路电流的特点 3.设计实验： 干电池（2节）、三个灯泡、电流表、开关、导线若干 测A点的电流 一、探究串联电路电流的特点 A L2 L1 a b c d ① ③ ④ ② 3.设计实验： 1.提出问题： 并联电路中各点的电流大小有什么关系？ 2.猜想与假设： L1 L2 实验器材： 二、探究并联电路电流的特点 3.设计实验： 干电池（2节）、三个灯泡、电流表、开关、导线若干 L1 L2 L1 L2 测A点的电流 3.设计实验： 二、探究并联电路电流的特点 A L2 L1 4.进行实验： 以小组的形式进行实验，注意分工明确。 A L2 L1 L1 L2 A L2 L1 探究串联电路电流的特点 A 测A点的电流 探究并联电路电流的特点 A 测B点的电流 A 测C点的电流 测A点的电流 测B点的电流 测C点的电流 A A A 1.提出问题： 2.猜想与假设： 3.设计实验： 4.进行实验： 5.分析和论证： 串联电路中，电流处处相等。 ＩＡ=ＩB=ＩC 1.提出问题： 2.猜想与假设： 3.设计实验： 4.进行实验： 5.分析和论证： 并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。 ＩC =ＩＡ+ＩB L1 L2 6.评估： 7.交流： 1、有L1和L2两只灯泡串联在电路中，闭合开关后发现L1很亮，L2很暗，那么（ ） A、L1中电流较大 B、L2中电流较大 C、L1和L2中的电流一样大 D、由于灯的亮度不同故无法比较 电流的大小 C 在一个电路中有两个用电器，用电流表测量时，如发现通过每个电器的电流不相同,则这两个用电器的连接一定是_____； 如发现通过每个用电器的电流相同，则这两个用电器的连接方式为___________________________。 可能是串联、也可能是并联 并联 3、下列电路中，能正确测出电灯L2的电流的是（ ） - + A L1 L2 A B C D D - + L1 L2 A - + L1 L2 A L1 L2 A - + 0.7A 课堂小结 二、并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。 ＩC =ＩＡ+ＩB 一、串联电路中，电流处处相等。 ＩＡ=ＩB=ＩC 点亮希望 照亮前进的道路 谢谢！ * *