欧姆定律的应用（运用欧姆定律测量电阻）.ppt

江苏省淮安中学教育集团文通中学 宋正刚 14.4 欧姆定律的应用（运用欧姆定律测量电阻 ） 淮安市文通中学 宋正刚 学习目标 会用“伏安法”测量定值电阻和小灯泡的电阻 （一）知识回顾 1.欧姆定律的公式是 ，可以变形得I= 或R= 。 2.根据变形公式 可知，只要测量出导体两端的 和通过导体的 ，就可以计算出这个导体电阻的大小。 （一）知识回顾 3.阅读课本P100“WWW”第4题,算出接入电路中电阻R的阻值。 （二）新知研习 研习一：测量定值电阻的阻值 1. 实验前： ①实验的原理是　 。根据该原理，实验需要直接测量的物理量为　 　和　 　，需要的测量电表为　 和　 ，还需要的器材有　 　。 ②小组讨论后，画出实验的电路图，在表格中填入需要测量和计算的物理量名称和单位。 ③聪明的你发现该实验和“探究　 　”实验的电路相同。本实验中滑动变阻器的作用是 。 2.实验中： ①根据你设计的实验步骤进行实验操作，在表格中记录各次实验数据，再完成相应的计算，得出实验的结果记入表格。 ②该电阻的平均值是 。 3.实验后： ①把三次计算结果的平均值作为最终实验结果的目的是 。 ②结合实验数据，你能否根据公式R＝U/I，认为导体的电阻与导体两端的电压成正比？ ③在实验中，你还遇到哪些问题？你是如何解决的？ 研习小结 上述测量电阻的方法通常叫作 。 研习二：测量小灯泡电阻 1. 测量小灯泡电阻也能用伏安法吗？ 2. 试试看，比较一下测量小灯泡电阻与测量定值电阻的阻值方法有什么不同。 答：能； 不同之处（1）灯泡的电阻与温度有关，不同电压下，灯丝的电流不同，灯丝的温度不同，导致灯丝的电阻不同，所以灯泡的阻值不是定值，不能求平均值；（2）灯泡两端的电压需控制不超过其正常工作电压，以免损坏灯泡 。 （三）效果检测 1. 某实验小组做“伏安法测量电阻”的实验，所用的器材有：电压为3V的电源，待测电阻Rx ，以及符合实验要求的滑动变阻器、电流表、电压表、导线和开关.图是没有连接完整的实物电路. (1)请你用笔画线代替导线将实物电路连接完整。 (2)连好电路闭合开关前，应将滑动变阻器滑片置于　　　　(最左/最右)端。 (3)实验中，闭合开关，移动滑片，电流表、电压表均无示数。为了检查电路故障，他们借助一根导线进行检测，当该导线两端分别接不同点时，对应的现象如表所示。由此可以判断电路发生的故障是________________________________。 (4)排除故障后进行实验，当电压表示数为2.4V时，电流表示数如图，则电流为　　A。他们利用此组数据即得出该待测电阻Rx的阻值，结束了实验。你认为他们这种做法有何不妥？ 答： 2. 在测定标有“2.5V”字样的小灯泡电阻的实验中： (1)请你根据电路图将实物电路补充完整． (2)闭合开关后，移动滑片P，发现灯泡的亮度不变且较暗，则电路故障可能原因是 。 （3）排除故障后，通过实验得到了 三组U和I的数据(如下右表)。当灯 泡两端电压为3.0V时，电流表示数 如下左图，请将读数填入表格中。 小灯泡正常发光时的电阻为________Ω。 （4）小明分析表中数据后发现：当灯丝两端电压改变时，灯丝电阻也在改变.你认为引起灯丝电阻变化的原因是：_____ ； （5）实验过程中，测量了三组数据，能用求平均值的办法得到小灯泡的电阻吗？ 学习总结 本节课你学到了什么？ 学习延伸 某同学用如图甲所示的实验装置测小灯泡的电阻： （1）请你帮他用笔划 线代替导线连接实物 电路，导线不允许 交叉。 （2）该同学连接好电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表的指针几乎不偏转，电压表有示数，接近电源电压，你认为该电路故障可能是???????????????? 。 （3）该同学排除电路故障后，完成实验并将实验数据绘制成图像， 如图乙所示 ，当小灯泡 两端的电压为2.0V时， 小灯泡的电阻为?????????Ω。 （4）该同学提出在测定值电阻的实验中，绘制的图像是一条直线，而本实验得到的是曲线，你认为原因可能是????????????????????。 * 0.58 0.40 0.20 I/A 5.17 3.0 ③ 5.0 2.0 ② 5.0 1.0 ① R/Ω U/V 序号 ③ ② ① 实验序号 U/V I/A R/Ω 电流与电压的关系 改变电阻两端的电压多次实验 不能，因为导体的电阻没有随导体两端的电压改变而改变