沪粤版九年级物理下册课件：17.1关于电动机转动的猜想 (共30张PPT).pptx

关于电动机转动的猜想学习目标1、了解电动机的结构。2、了解通电导线在磁场中会受到力的作用。 用电器通电后为什么能够转动呢？是什么带动机械转动的？ 电动机电动机在生产和生活中的应用电动汽车电梯电车玩具电动车 油烟机电动剃须刀 数控机床一、了解电动机的结构（一）让电动机转起来 1、参照电路图把，用导线把电源、开关和模型电动机连接起来，闭合开关，看电动机是否转动。若不转动，仔细查找原因。下2、实验完成后，讨论并回答下面问题：A、哪些部件是固定的？哪些部件是可以转动？B、如果电动机不转，不转的因素是什么？C、和邻组同学交流一下，电动机的转动方向是否一样？如不一样，是什么原因引起的？D、通过实验你认为如何改变电动机的转动方向？A、哪些部件是固定的？哪些部件是可以转动？转动的固定的B、如果电动机不转，不转的因素是什么？①电源电压太低②磁铁磁性太弱③电路某处接触不良④摩擦力太大⑤线圈刚好在平衡位置C、和邻组同学交流一下，电动机的转动方向是否一样？如不一样，是什么原因引起的？有的一样，有的不一样原因是电流方向或磁场方向不同D、通过实验你认为如何改变电动机的转动方向？只改变电流方向或磁场方向（二）将电动机拆开。电动机主要部件是线圈（转子）和磁体（定子）二、电动机转动原因的猜想（一）猜想：电动机为什么会转动呢？ 学生讨论下面的问题然后进行猜想：（1）正在转动的电动机，若切断电源，线圈还会转动吗？（2）若把电动机的磁体哪掉，给线圈通电，电动机会转动吗？ 不会 不会（3）上面想现象对你有什么启发？ 电动机的转动，可能跟磁场和电流有关，由于磁场对通电导体产生力的作用，电动机才会转动起来。 要验证上述猜想，需要对电动机的结构做合理简化。 “简化”是科学探究中常用的一种方法。“简化”是指把影响事物发展与变化不大的因素（次要因素忽略掉），而将影响事物发展变化较大的因素（主要因素）抽取出来的做法。（ 二）简化电动机一个线圈中的一段直导线电动机转子上的线圈转子上的一组线圈一组线圈中的一个线圈磁体磁铁（三）设计实验方案讨论下面的问题然后设计实验方案（1）检验磁场对电流是否有力的作用，需要什么器材？ （2）怎样显示磁场对电流是否有力的作用 金属棒或线圈 金属棒或线圈是否运动（3）把你画出设计方案的草图画出来方案一方案二方案三1、 下列家用电器中没有电动机的是：( )A 、洗衣机 B、电风扇 C、电饭锅 D、电冰箱C 2、如何改变电动机的转动方向下列说法正确的是（ ）A、只改变电流方向B、只改变磁场方向C、同时改变电流方向和磁场方向D、无法改变AB 电动机主要部件是线圈（转子）和磁体（定子）