专题17 历史上重大改革（讲）-2018年高考历史二轮复习讲练测（原卷版）.doc

考向一 古代东西方历史上的重大改革 讲高考 考纲要求 知道梭伦改革；知道并理解商鞅变法、王安石变法的背景、内容和影响；知道北魏孝文帝改革的背景、内容和影响。 （2）命题规律 古代中国历史上的重大改革是高考考查的重点之一，也是必考内容。多数课标地区仍是利用“新材料”,创设“新情境”,以非选择题的形式考查改革背景、内容和影响；从命题形式看,有时也将古代的改革、近代的改革或者中外改革综合对比命题考查；同时也会涉及选择题的考查。从社会热点看，当前国家重视“三农”问题，关注民生,构建和谐社会，大力倡导公平、公正，进一步扩大改革开放等热点。因此考生在复习备考时应全面理解掌握本考向。 例1（2017年江苏卷单科历史24 A） [历史上重大改革回眸](10分) 中华文明多元并存，各族文化相互交融。阅读下列材料: 材料北魏孝文帝改革，总结和肯定了以前民族融合的成果，又促进了这一融合进程的迅速发展。这一时期的民族融合，从方式上看，既有各族人民在友好交往中的相互影响，又有统治者的主动政策，还有在血与火的民族斗争中的附带同化。在内容上，汉族影响少数民族是主流，但少数民族在与汉族融合的同时，也带来了他们的优秀思想文化，如胡乐、胡舞、胡饼、尊重妇女的意识、胡汉之别观念的淡化等，给汉族文化输入了新鲜血液。 ——摘编自朱绍侯《中国古代史》 完成下列要求: (1)据材料并结合所学知识，归纳北魏孝文帝汉化改革的主要内容，概括指出“胡乐、胡舞”等所反映的现象。(4分) (2)据材料概括这一时期民族融合的特点。(3分) (3)据材料并结合所学知识，简析北魏孝文帝改革对社会发展的积极作用。(3分) 例2（广西玉林市高级中学2018届高三年级第四次月考文综历史卷）“商君遗礼谊，弃仁恩，并心于进取。行之二岁，秦旧俗败。故秦人家富子壮则出分，家贫子壮则出赘。”该举措( ) A. 调动了劳动者的生产积极性 B. 加强政府对农民的人身控制 C. 增加了政府的赋税收入 D. 增强了秦国军队战斗力 2．讲基础 关键词：梭伦改革、商鞅变法、北魏孝文帝改革、王安石变法 考点一　梭伦改革 1．背景： (1)　春秋战国　时期，社会大变革。 (2)战国时期各国纷纷变法，以富国强兵，称霸诸侯。 (3)秦国落后于其他国家，客观上要求通过变法以增强国力。 (4)秦孝公希望建立功业，广纳贤才，主观上要求变法图强；商鞅的变法宣传和改革精神。 2．内容： (1)军事上，废除世卿世禄制，实行　军功爵　制；建立什伍组织。 (2)经济上，废除井田制，以法律形式承认土地私有；　重农抑商　，奖励耕织；统一度量衡　。 (3)政治上，废除分封制，实行　县制　；建立严密的户籍制度，实行什伍连坐制度。 (4)文化上，焚烧诗书。 3．影响： (1)军事方面有利于提高军队战斗力，打击旧贵族；树立了　新兴地主　阶级的政治、经济优势；有利于保证兵源。 (2)确立了土地私有制，推动了封建经济的发展；有利于提高人们的生产积极性；有利于稳定国家财政，增强国家实力；有利于经济文化交流。 (3)县制的设立强化了　中央集权　；什伍连坐有利于控制人民；轻罪重刑，强化了法律意识，保证变法措施顺利地执行，但措施过于严苛。 (4)有利于加强思想文化控制，但也摧残了文化。 1．背景 (1)春秋战国时期，生产力的发展促使井田制瓦解和宗法分封制的崩溃，社会处于转型期。 (2)秦国相对落后，秦孝公坚决支持商鞅变法。 2．内容 (1)军事：废除世卿世禄制度，奖励军功，编制什伍组织。 (2)经济：废除井田，承认土地私有；奖励耕织，统一度量衡。 (3)政治：废除分封制，建立县制；“燔诗书而明法令”；制定秦律。 (4)风俗：塞私门之请；推行分异令。 3．性质：地主阶级性质的改革。 4．评价 (1)积极：推动了秦国社会的发展，而且推动宗法分封制向中央集权制转型，为秦始皇建立大一统帝国奠定了基础，对后世产生了深远的影响。 (2)消极：轻视教化，鼓吹轻罪重罚，加重对人民的剥削，激化了阶级矛盾。[来源:学科网ZXXK] 考点三　孝文帝改革 1．背景： (1)北魏政权建立并统一北方，为改革奠定了基础。 (2)北方民族融合趋势发展，但社会经济发展缓慢。 (3)鲜卑贵族推行民族歧视政策，对各族百姓巧取豪夺，制度落后不完善，农民负担沉重，激化了阶级矛盾、民族矛盾，各地起义不断，社会动荡。 (4)冯太后和孝文帝的推动作用。 2．内容：(1)前期：创立新制。①制定官吏俸禄，整顿吏治；②推行　均田制　、三长制和租调制。 (2)后期：实行　汉化　：①迁都　洛阳　；②移风易俗。 3．作用： (1)是一次政治、经济、文化、　风俗　的全面改革，意义重大、影响深远。 (2)促进了经济复苏繁荣，加速了北魏政权的　封建化　，缓和了民族矛盾。　　 (3)加快了各民族融