人教2016部编版语文七年级下册第三单元写作《抓住细节》课件 (共23张PPT).ppt

* * * * 肖像细节描写 “老王直僵僵地镶嵌在门框里” “他面如死灰，两只眼上都结着一层翳” “他简直就像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨” ——《老王》 方法一：细写外貌，抓住特征 例：那天，他在雪地里罩住了一只小鸟。 他扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，捧上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。 ——《从百草园到三味书屋》 动作细节描写 方法二：细化动作，延长过程 那是怎样的眼神啊！如第一缕晨曦对娇花的抚弄，似三月里的春风对碧水的温柔，像夏日晚霞对嫩柳的辉映，若秋夜月光对修竹的依恋，是冬日里的朝阳与小草的交谈！ 方法三：运用修辞，画其神韵 神态细节描写 心理活动细节描写 内心独白： 例：我要参加公开课比赛，听说有很多专家评委，天哪！亚历山大呀！我的喜怒哀乐瞬间错了位，脑海里无数问号出来冲浪，陌生的学生会跟我配合吗？我能克制住紧张到快要爆炸的情绪吗？担心忧虑像不安分的二氧化碳混在空气里侵入我的大脑，我亟待鼓励和安慰的氧气。 方法四：细腻心理，具体可感 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。 《背影》 他不会回答，对柜里说：“温两碗酒，要一碟茴香豆”孔乙己便排出九文大钱 孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住，弯下腰去说道，“不多了，我已经不多了” 直起身子又看着豆，自己摇摇头说：‘不多不多！多乎哉？不多也。’ 《孔乙己》 从 处入手 ——展现真实 从 处入手 ——细致生动 从 处入手 ——精选典型 小 细 精 运用细节描写应注意 【运用演示2】 我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦，穿得也很差。 ①“小”到什么程度？②怎么个“瘦法”？ ③穿得有多“差”？ 我看见一个小姑娘，只有八九岁光景， 瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇， 头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚 穿一双草鞋。 （冰心《小橘灯》） 口头练习，补充细节 她骂他懦夫。1.尽你最大的努力，将这句话的内容充实起来。2.运用你的想象，可恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理等。 链接写作 关注细节 添加“语言描写” 她骂他道：“你真是一个懦夫！” 添加“动作描写” 她用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个懦夫！” 添加“肖像描写” 她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个懦夫！” 添加“心理描写” 她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要生气！不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个懦夫！” 【随笔推荐】 父亲的手 父亲的那双大手，手掌很厚很厚，手指也很粗，尤其是大拇指，简直像只鹅头。因为常年手握管钳，双手总是格外有力，凸起的青筋仿佛是平原上的山脊。每当寒冷的冬日，父亲的掌心就是我温暖的港湾，我的小手乖乖的躺在父亲的掌心，像广阔大海上的一叶小舟。从父亲掌心传送的热度，远远超于任何的保暖工具，那是他对子女饱含深情的爱，那是他对家庭的艰辛付出。 父亲用双手化作山，化作火，化作灯，化作路，化作一点一滴的父爱，伴我一路成长！ 一篇好的记叙文，所塑造的人或物应该生动、形象，让人感觉如在眼前；所描述的生活经历应该具体、细致，让人感觉如同亲历；所抒发的情感应该真切、细腻，让人可以感同身受。本节课你有哪些关于细节描写的收获？ 捕捉精彩瞬间，如“一个人吃辣椒,辣得受不了”等，留心观察人物语言、动作、神态、外貌，张开想象的翅膀，用你的妙笔生出“细节”之花。 作业布置：观察生活，捕捉瞬间 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ——记叙文写作成功的关键