人教版《道德与法治》七年级下册：4.1 青春的情绪 课件(共16张PPT).ppt

青春的情绪 桦南三中 朱铁艳 教学目标 1．知识目标：了解和认识情绪的丰富多样性，知 道情绪的四种基本类型和青春期情绪的特点。2．能力目标：理解青春期情绪对个人行为和生活的影响和作用，包括正面和消极两个方面。3．情感、态度、价值观目标：懂得激发正面情绪， 积极应对负面情绪对个人行为和生活的影响。 自主预习 知识点一 情绪面面观 1.人的情绪是复杂多样的，除了常见的__、__、__、__等基本情绪，还有____、____、_____和_____等复杂情绪。各种各样的情绪丰富了我们的生活。 2.我们的情绪受多方面因素影响。例如，个人的生理周期，对某件事情的____、周围的________、________等。随着周围情况的变化，我们的情绪也经常____。 喜 怒 哀 惧 害羞 焦虑 厌恶 内疚 预期 舆论氛围 自然环境 变化 自主预习 3.情绪的作用非常神奇，影响着我们的_____和____。它可能激励我们________、________，也可能让我们因为某个小小的挫败而________。 观念 行动 克服困难 努力向上 止步不前 自主预习 4.处于青春期的人，在情绪体验和情绪表现上具有一定的特点，具体表现为：情绪反应_____；情绪波动与____；情绪的_______；情绪的_______；情绪的_______。 5.青春期的情绪特点体现了青春的____，它带给我们不同的感受。善于激发____的情绪感受，可以让我们的生活更加_________。 6.青春期的情绪也包括____和____。学习积极面对这些_________，同样是我们成长过程中需要经历的。 强烈 固执 细腻性 闭锁性 表现性 活力 正面 绚烂多彩 烦恼 担忧 负面情绪 B 情 绪 面 面 观 　 各种各样的情绪丰富了我们的生活。 　　(1)基本情绪：喜、怒、哀、惧。 　　(2)复杂情绪：害羞、焦虑、厌恶、内疚等。 说一说 　　情景一：当得到自己喜欢的礼物时，你会感到________，因为________。　　情景二：当得知自己的亲人去世时，你会感到________，因为________。　　情景三：当自己考试成绩不理想时，你会感到________，因为________。　　情景四：当来到向往已久的九寨沟时，你会感到________，因为________。　　情景五：当被周围的人批评时，你会感到________，因为________。 B A:个人的生理周期 B:对某件事情的预期 C:周围的舆论氛围 D:自然环境 1.玲玲妈妈听见有人说玲玲学习不是很努力，勃然大怒。（ ） C 2.小刚认为自己复习得很好，可是数学测验成绩不是很理想，他 很郁闷。（ ） B 3.小琴妈妈最近心情烦闷急躁，她总担心自己进入了更年期.（ ） A 4.小丽暑假回乡下姥姥家。那里空气清新，环境优美，让她心情 愉悦。（ ） D 合作探究 情绪的作用有哪些？ 思考： 小故事 小伟是班级的宣传委员，擅长绘画，他的绘画作品曾获得市级美术比赛一等奖。一天中午，他正在出板报，很多同学围观，不少同学赞叹，小伟听后心里美滋滋的，