人教版《道德与法治》七年级下册：5.2 在品味情感中成长 课件(共19张PPT).ppt

探究与分享 浩浩代表班级参加年级辩论会，发挥失常，感到心里很不舒服。他决心扩展自己的阅读范围，加强辩论技能的学习，希望在下一次的辩论会中为班级取得好成绩。 （1）浩浩为什么心里感觉不舒服？这是一种什么感受？ （2）浩浩这样的感受有什么意义？ 3.正确面对生活中的负面情绪 （1）生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。 （2）学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。 2、获得美好情感的方式 （1）生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。 （2）我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好情感 （3）学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长动力，有可以让我们获得美好的情感体验，不断成长 一 合作探究点二：传递情感正能量 一 活动二：情景分析 情景一：小明学习成绩优异，但在班里总是以同学的生理特点来起绰号为乐，逐渐他的同学都不愿意和他玩了。他感到很郁闷，把烦恼说给妈妈听。妈妈告诉他：“如果有同学拿长得胖取绰号取乐，你会有什么感受？”小明想想，知道自己怎么做了。第二天，小明向那些同学道歉，开始关心、帮助同学，利用自己学习好的优势帮助学习困难的同学。 思考：（1）小明遇到了什么问题？他后来又是怎么做的呢？有什么意义？ （2）传递情感正能量的途径有哪些？尝试以不同的方式，向你身边的人传递美好的情感。 情感正能量指的是一种健康乐观，积极向上的动力和 情感，是社会生活中积极向上的行为 * * * * * * * * 第二框 在品味情感中成长 第五课 品出情感的韵味 学习目标： 1.理解体味美好情感对我们的意义，知道获得美好情感的方式。 2.正确理解生活中的负面情感。 3.理解传递情感正能量的途径和意义。 在生活中，你有哪些美好的生活体验？说出来与同学分享 分享美好情感 2013年的“天河2号”更是达到5.49亿亿次，其成为目前世界上最快的计算机。 1.体会美好情感的意义：生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。 2、获得美好情感的方式有哪？？ （1）生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。 （2）我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好情感 （3）学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长动力，有可以让我们获得美好的情感体验，不断成长 负面情感 3.正确对待生活中的负面情感 羞耻感 焦虑感 挫败感 孔隆教育 * * * * * * * * 孔隆教育 孔隆教育