人教版初中化学2011课标版九年级下册第十单元氢氧化钠、氢氧化钙的变质实验探究(共14张PPT).pptx

物质的变质氢氧化钠、氢氧化钙的变质实验探究探究一：物质变质原因是什么？探究二：如何保存物质？探究三：如何检验物质是否变质？探究一：物质变质原因是什么？氢氧化钠溶液在空气中为什么变质？（请用化学方程式表示）2NaOH＋CO2===Na2CO3＋H2O变式：氢氧化钙溶液在空气中会变质吗？为什么？（请用化学方程式表示）Ca(OH)2＋CO2===CaCO3 ↓ ＋H2O 练一练：若甲物质长期敞口放置会变质，则下列说法正确的是（ ） A．甲一定是氢氧化钠 B．变质的原因一定是与氧气发生了反应 C．变质后质量一定增加?D．变质一定是由化学反应引起的D发生了化学反应 总结：物质敞口放置变质的原因是________ __探究二：如何保存物质？结论：氢氧化钠溶液在空气应 保存；密封密封变式：氢氧化钙溶液在空气中应 保存。 总结：敞口放置在空气中会变质的物质，一般应如何 保存？密封保存探究三：如何检验物质是否变质？例：有一瓶久置的氢氧化钠溶液(下称试液)。请利用提供试剂对试液是否变质进行探究。【提出问题】NaOH溶液是否变质？是部分变质还是全部变质？其溶液中溶质是什么？ 【猜想与假设】猜想1：试液没有变质，溶质是 。 猜想2：________________ _________。猜想3：________ _________________。 NaOH试液部分变质，溶质是NaOH和Na2CO3 试液全部变质，溶质是Na2CO3 【收集资料】Na2CO3溶液呈碱性；CaCl2溶液呈中性。【实验探究】设计实验验证自己的猜想，请根据表中内容填空。 ( 提供试剂：CaCl2溶液、稀盐酸、CaCO3固体、酚酞)实验步骤现象结论方法一：取少量试液于试管中，滴加足量稀盐酸；或方法二：取少量试液于试管中，滴加CaCl2溶液无气体产生或无明显现象猜想1正确第一步：取少量试液于试管中，滴加过量的CaCl2溶液，第二步：向上述试管中再滴加几滴酚酞试液产生白色沉淀，酚酞试液变红猜想2正确第一步：取少量试液于试管中，滴加过量的CaCl2溶液，第二步：向上述试管中再滴加几滴酚酞试液产生白色沉淀，酚酞试液不变红猜想3正确 总结：易发生化学反应而变质的物质，通常是通过检验该化学反应中什么物质的存在来确定其变质程度？反应物和生成物变式：如何检验久置的氢氧化钙固体是否变质？是部分变质还是全部变质？试一试：某学校化学兴趣小组的同学们在实验室发现一瓶石灰水试剂瓶瓶壁和瓶塞周围有一些白色粉末。为了弄清楚白色粉末的成分及形成原因，他们进行了如下探究：【提出问题】白色粉末成分的猜想和成因分析。【做出猜想】①可能是CaCO3：原因是石灰水与空气中的CO2反应。②可能是_______________：原因是溶剂蒸发，石灰水中的溶质结晶析出。③还可能是__________________。【实验探究】甲同学取白色粉末于试管中，加少量的水、震荡，发现试管底部有白色固体，于是他得出白色粉末是CaCO3的结论。乙同学认为甲同学的结论不严密，理由是____________________微溶于水。Ca(OH)2Ca(OH)2和CaCO3Ca(OH)2为了得出较严密的结论，他们进行了下表所示实验，请完成实验报告：实验步骤实验现象实验结论 ①取上述试管中的上层清液，滴加1～2滴无色酚酞试液溶液呈红色白色粉末中___________②往上述试管残留的白色固体中加入 _________ 有气泡产生白色粉末中含有CaCO3含有Ca(OH)2 足量的稀盐酸 由上述实验可知，白色粉末成分的猜想______是正确的。③【课堂小结】通过本节课的学习，你收获了什么？ 挑战自我（1-2为必做，3－4为选做）1、向部分变质的NaOH溶液中滴加过量稀盐酸，下列图像能正确反映对应变化关系的是（ ） C2、某校学生设计了下列两套装置进行实验：用胶头滴管吸取某种液体,锥形瓶中充入一种气体或放入一种固体物质,挤压胶头胶管。一段时间后,两装置中气球明显胀大。(1)甲装置中可能发生反应的方程式是CO2＋2NaOH===Na2CO3＋H2O(2)若乙装置中胶头滴管吸取的是稀盐酸，则锥形瓶中放入的固体可能是 。锌或碳酸钠等3、碱石灰是CaO和NaOH固体的混合物，常用作干燥剂。碱石灰在空气中久置会吸收空气中的水和二氧化碳而变质。某实验小组为确定一瓶久置的碱石灰样品的成分，设计了如图所示实验流程。请你参与探究过程：【查阅资料】①Ca(OH)2、Na2CO3溶于水无明显的温度变化；②CaCl2溶液呈中性。(1)在操作一实验过程中，同学们发现向样品中加水时放出大量的热。据此实验，下列对样品成分分析正确的是______(填序号)。A．一定有NaOH B．一定有Na2CO3C．一定有CaO D．至少有N