人教版生物 八年级上册 第五单元 第一章 第四节%2B鱼.doc

鱼 主讲老师：丁老师 北京市重点中学生物教师 重难点易错点解析 知识梳理 身边常见的鱼 脊柱支撑了整个身体，使生物在运动时更有力。 二、鱼的结构 1、外形 （1）分成三部分 （2）流线型 减小在水中运动的阻力 （3）鳞片 保护鱼身体不受伤害，又有利于克服水的阻力。 （4）鳍 鱼游泳时，主要靠身体躯干部和尾部的左右摆动击动水流产生前进的动力。 鱼在运动时，胸鳍、腹鳍都有维持鱼体的平衡的作用，尾鳍有决定鱼运动方向的作用。 2、身体内部结构 （1）鱼鳔 俗称鱼泡，某些鱼体内可以肿缩的囊状物。内含空气，通过鱼鳔肌调节鱼鳔的收缩和膨胀可以使鱼调节身体的密度，在水中上升或下沉。[来源:学科网] （2）鱼眼 由于鱼类的晶状体是圆球形状的，太远地方的物体所反射的光线，通过晶状体折射而形成的物体影像。因此，鱼的眼睛构造适于看近物。 （3）侧线[来源:学科网] 皮肤感觉器官中最高度分化的构造，呈沟状或管状。鱼体两侧一般各有一条，少数鱼类每侧有2或更多。 [来源:学科网] 判断水流方向、水波的动态、周围生物活动状态及辨别障碍物等。 （4）鳃[来源:学。科。网Z。X。X。K] 鳃丝富含毛细血管，毛细血管中血液可携带氧气。 鱼的鳃丝很细，这增大气体交换的面积，保证氧气的供给。 分析鱼离不开水的原因？ 鱼离开了水后，鳃丝粘连在一起，减少了呼吸面积，不能获得充足的氧气而窒息死亡。 鱼适应水中生活的特点 鱼类能靠游泳来获取食物和防御敌害；鱼类能在水中呼吸。[来源:Z_xx_k.Com] （1）生活在水中； （2）体表常有鳞片覆盖； （3）用鳃呼吸； （4）通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。 思考：鱿鱼、海马是鱼吗？[来源:学科网] 海马因其头部酷似马头而得名，生活在水中，有鳍，用鳃呼吸，在水中成直立状前进，是一种奇特而珍贵的近陆浅海小型鱼类。 三、鱼与人类生活的关系 1、为人类提供富含蛋白质的食物。 2、融入人类文化。 3、鱼类资源的现状和保护。 金题精讲 题一：水由鱼口进入，经鱼鳃，鳃盖后缘流出时，溶解的气体成分的变化是（ ）[来源:学科网] A. 氧含量减少，二氧化碳含量增高??????? B. 氧含量增高，二氧化碳含量减少? C. 氧、二氧化碳含量都增高??????????? D. 氧、二氧化碳含量都减少 题二：活鲫鱼的鳃丝颜色鲜红的原因是鳃丝的（ ） A. 毛细血管丰富??? B. 静脉血管丰富?? C. 大的血管丰富?? D. 动脉血管丰富 题三：鲫鱼游泳时的动力来自（ ） A. 胸鳍和尾鳍的摆动?? B. 躯干部和尾鳍的左右摆动? C. 尾鳍的摆动????????????? D. 所有鱼鳍的协调运动? 题四：下列动物中属于鱼类的是（ ） A. 鲸鱼???? B. 鱿鱼????????C. 章鱼?????? D. 海马?? 题五：当人从浅水滩上走过时，水中的鱼会迅速游开，这是因为（ ）?? A. 鱼能通过眼睛看见有人走过来?? B. 鱼能通过侧线感知水流变化? C. 鱼耳能听到水声?????????? D. 通过鼻孔鱼感知了水的波动 题六：小明的妈妈到菜市场去买鱼，为了买到物美价廉的鱼，她决定买一条刚刚死去的。在许多死亡的鱼中，挑出新鲜鱼的办法是挑选（ ） A. 鳃丝颜色鲜红的?????? B. 体表湿润的????? C. 鳞片完整的??????? D. 体表无伤的? [来源:学科网] 鱼 讲义参考答案 题一：A 题二：A 题三：B 题四：D 题五：B 题六：A[来源:Zxxk.Com] [来源:Z|xx|k.Com]