红圪垯小学古诗词诵读比赛总结.doc

红圪垯小学学生古诗词诵读比赛总结 为了弘扬民族文化，品味诗词精华，培养学生对古诗词的诵读兴趣，红圪垯小学于10月24日下午在电教室举行了“诵读千古美文，争做博学少年”学生古诗词诵读比赛活动。 为了激发全体学生参与古诗词诵读比赛的热情，本次活动在比赛方式上有所创新。在各班充分准备的前提下，我们在比赛中听到学生们声情并茂的朗读，听到了各年级小同学整齐响亮的读诗声，看到了部分参赛学生不但熟练背诵而且在记忆古诗词的数量上和质量上都达到了一定的标准，部分同学还把古诗词的音韵美，节奏美表现的淋漓尽致。当有些同学因紧张或背的不熟而背不下去时，我们把机会交给台下的同学，谁能当场正确地诵读，现场奖励作业本，学生参赛的热情空前高涨。在比赛中，同学们各尽所能，各展所长，或声情并茂、或慷慨激昂，精彩演绎了许多脍炙人口的千古名篇，校园上空回荡着学生的读诗声。 此项活动是我校开展的读书系列活动之一，也是对学生古诗词诵读的一个阶段性的检阅，通过这样的活动，让古诗词诵读成为孩子们的一种习惯，融入学生日常学习生活中，让学生在活动中沐浴古典文化的恩泽，享受诵读带来的快乐。 红圪垯小学 2013年10月24日 附：活动掠影 红圪垯小学生古诗词朗诵比赛活动方案 为深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，落实推普活动方案，决定举办红圪垯小学生古诗词朗诵比赛，通过比赛培养学生爱国主义情操，培养学生对古诗词的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，激发学生的读书兴趣与热情，让他们在活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。 活动主题：诵读千古美文，争做博学少年。 活动目标： 1、通过活动，激发学生读书热情，推广师生积极使用普通话，提高学生普通话的口语表达能力，使师生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯； 2、使广大的师生借优秀诗词朗读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。 三、参赛对象：红圪垯小学全体学生 四、比赛要求： 1、所选诗词内容脱稿朗诵，限时三分钟，超时10秒钟开始扣分。 2、学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的。从诗词内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。 3、各校可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。 4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。 五、比赛程序： 每个班级参赛人员3人，共18人，分低、中、高年级。 六、奖项设置： 设低年级3名，高年级3名，高年级3名，（分别一、二、三等奖）获奖的学生颁发荣誉证书。 七、评选方法：取平均成绩为最终得分。 八、评委人员：杜有民 刘更登吉 贾宽召草 瓦桑吉尚 张志春 红圪垯小学语文组 2013年10月23日