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师 爱 永 恒 各位领导、老师： 大家好！今天我与大家讨论交流的题目是“师爱永恒”。 时间的脚步匆匆，转眼我已在教育战线上摸爬滚打了十二个年头。十几年的实践，验证了父亲的哪句话：要想教好学生，就得像爱自己孩子一样爱他们。十几年的工作经历让我认识到：师爱乃师德之魂，它是春雨，可以滋润孩子的心田；它是阳光，可以温暖孩子的心房。它是一种发自灵魂深处的芬芳，是一种深入骨髓的甜蜜。用心去爱你的学生，你不仅能收获到幸福，更是出自社会的需要、教育的需要，是我们肩上铁铮铮的责任。 常言道，师者为师亦为范，学高为师，德高为范。师德是教师素质的核心，是教师的灵魂。今天，面对课程改革的新标准、新要求，我们要进一步加强师德修养。“德”是一个人内心对自己的要求，底线高了，“品”自然就高。师德不是靠讲出来的，只有在日常教学中恪尽职守，师德素养才会有所提高。才会得到家长、学校和孩子们的认可，成为孩子们的良师益友。必须把“信心、爱心、诚心、耐心”结合在一起，做到严慈相济，学生才会“亲其师、敬其师”，从而信其道 我认为，新时期要强师德、树形象，做一个学生爱戴的好老师一定要做到“四爱”。 一、教师要爱读书。真正的教师应该是读书的爱好者，不读书的教师是走不远的。曾经有专家这样说：新课程改革，教师最缺的是文化底蕴、文化素养。惟有如此，教师在课堂上才有可能妙趣横生、精彩飞扬，而这样的课堂，才能激发学生的情感。 二、教师要爱听。包括对同行的聆听和对学生的倾听。教师要多听老教师的课，认真向老教师学习，虚心接受指导。教师还要多倾听学生的意见，要听学生之所想，要听学生之所说，及时发现学生存在的问题，要和学生保持一种亲密互动的良好关系，要和学生交朋友。只有这样，我们才能真正做到因人而宜，因材施教，以生为本，教学相长。 三、教师要爱思。思就是反思。反思是教师专业成长的源泉和动力。反思将让我们的教育变成一支抑扬顿挫的交响曲，反思将让教师的生命变得五彩缤纷。一个善于不断反思的教师，才能不断完善自己的工作，真正做到教育有心，教学有方，反思到位，问心无愧，真正受到学生的敬佩。 四、教师要爱写。如果说，读书滋养文化的底气，多听增添交往的人气，反思生发教育的灵气，那么，多写会使教师在教学过程中不断累积实践经验。教师要有一种强烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。 谢谢大家！