小班下学期第十一、十二周备课.doc

幼儿园教师备课表 第十一周 主题 六个好宝贝 年 月 日 活动名称 美工：水果（一） 班级 教者 活动目标 1、喜欢水果，能正确说出几种常见水果的名称，并了解其典型特征。2、认识几种比较特特别的水果，感知水果的多样性。 重点、难点 重点：认识多种夏天的水果，了解其特征。 难点：认识几种比较特特别的水果，感知水果的多样性 活动准备 各种水果 教师行为 幼儿行为 变动 一、了解水果的外形特征。 ? 以水果照像馆的情景导入，引导幼儿看看哪些水果来拍照了。? 2、请幼儿介绍自己带来的水果，鼓励幼儿正确说出其名称，引导幼儿观察各种水果的典型特征，然后假装拍照。向幼儿介绍几种比较特殊的水果，芒果、椰子等并让感受其外表的感觉。来拍一张“集体照”延伸，将自己学到的新本领讲给家人听。同伴之间相互介绍是什么水果，有什么特征。 活动反思： 幼儿园教师备课表 第 十一_周 主题 六个好宝贝 年 月 日 活动名称 美工：水果（二） 班级 教者 活动目标 １感受作品的美感。 ２、与同伴友好合作、共同解决问题，体验快乐和成功 重点、难点 重点：初步感受作品的美感。与同伴友好合作、共同解决问题，体验快乐和成功 活动准备 水果，多种装饰材料（软管、纸杯、塑料瓶、彩带、丝带……） 教师行为 幼儿行为 变动 一、装饰水果娃娃 师：小朋友你们去照相馆拍照的时候，照相馆的叔叔阿姨有没有帮你们打扮的漂漂亮亮的？ 师：水果宝宝也想打扮漂亮一点，再拍照，你们愿意帮助他们么？ 二、欣赏作品、讲讲议议：1、出示部分制作的水果娃娃。如何做的？用的什么材料？2、启发思考我们还可以用哪些材料来打扮水果娃娃？二、幼儿操作：1、找个好朋友一起打扮。 重点观察：幼儿使用材料情况？遇到困难如何解决的？三、交流分享：你的水果娃娃是用什么材料打扮的？怎么制成的？（请几组较有特点的孩子介绍）你们的材料是怎么拿？收拾的？ 活动反思： 幼儿园教师备课表 第 十一_周 主题 六个好宝贝 年 月 日 活动名称 音乐：找小猫（一） 班级 教者 活动目标 1．2． 培养幼儿一定的自制力 重点、难点 重难点：愉快地参与游戏培养幼儿一定的自制力 活动准备 歌曲磁带，猫妈妈的头饰一个，小猫的头饰若干。 教师行为 幼儿行为 变动 一、律动进场，引起幼儿学习的兴趣。 　　师：“今天天气真好，看那边有一片美丽的草地，妈妈带你们一起到草地上做游戏，好吗？” 　　二、学习游戏《找小猫》。 　　１、幼儿听教师唱歌曲第一段，初步熟悉歌曲的内容和旋律。然后教师提问，帮助幼儿理解歌曲的内容。 　　师：“孩子们，猜猜妈妈今天要和你们玩什么游戏呀？” 　　２、教师边唱第一段歌词边做相应的动作，并引导幼儿观察做了哪些动作。 　　师：“妈妈刚才都做了哪些动作呢？”教师带领幼儿边唱歌曲边做动作。 　　3、教师以捉迷藏的游戏情境，交代游戏规则。 　　师：“小猫躲好后能不能动呢？小猫为什么不能动呢？”在教师的指导下，幼儿扮演“小猫”练习按规则玩游戏。 　　4、幼儿听教师唱歌曲第二段，初步熟悉歌曲的内容和旋律。然后教师提问，帮助幼儿理解歌曲的内容。 三、完整演唱歌曲 活动反思： 幼儿园教师备课表 第 十一_周 主题 六个好宝贝 年 月 日 活动名称 音乐：找小猫（二） 班级 教者 活动目标 1． 引导幼儿情绪愉快地参与游戏。2． 培养幼儿一定的自制力 重点、难点 重难点：愉快地参与游戏培养幼儿一定的自制力 活动准备 歌曲磁带，猫妈妈的头饰一个，小猫的头饰若干。 教师行为 幼儿行为 变动 一、律动《小猫小猫》进场。 　　师：今天天气真好，猫妈妈要带猫宝宝们去秋游，我们出发吧！ 　　二、复习歌曲《找小猫》，引导幼儿创编动作。 　　1、播放歌曲第一段，请幼儿边唱边自由地创编动作。 　　2、师总结幼儿创编的动作，并请幼儿能跟随音乐表演。 　　三、音乐游戏《找小猫》。 　　1、第一段音乐响起时，请幼儿根据自己创编的动作自由地表演。当唱到“找个地方躲躲好，妈妈快来找”时，请幼儿找个地方躲起来。 　　2、第二段音乐，猫妈妈边表演边找小猫，被找到的小猫请到一边休息，不能参加游戏了。 　　3、第二段音乐结束后，猫妈妈问“没找到的小猫在哪里”时，小猫一边喵呜喵呜地叫，一边爬到猫妈妈身边。 　　四、待幼儿对游戏规则有所了解后，可进行多次游戏，以提高幼儿参与游戏的