五招应对雅思写作瓶颈问题-智课教育出国考试.pdf

智 课 网 雅 思 备 考 资 料 五招应对雅思写作瓶颈问题-智课教育出国考试 五招应对雅思写作瓶颈问题雅思写作时必须按给出的提纲或提示去 写,任何过于放任自由的做法都是不可取的,更不要另有所图,滔滔不绝。 专家们认为，这是进入实际操作前的一个基本认识问题,稍不留神就会出 问题。本节小编就为大家带来五招应对雅思写作瓶颈问题，请看详细内 容。 专家们认为，这是进入实际操作前的一个基本认识问题,稍不留神就 会出问题。考生在写作时面临一些瓶颈和问题,主要有以下几点： 一、滔滔不绝意识流 有一部分考生在考试时一见到作文题,便感到很对自己的胃口,觉得 有很多内容要写。于是乎千言万语涌上心头,写着前一句想着后一句。往 往前句尚未写完便接上了后一句,辛辛苦苦写了一大堆(甚至有写11个自 然段的)犹觉余意未尽。结果令判卷的老师头疼不己,无法继续往下看。 原因就在于这种没有构思、未理提纲的作文章法太乱,语言质量差。 要控制这种意识流的写法,必须严格按照三点提纲来写。假如第一 段要求描述某个现象,务必不要先进行原因分析,否则到了第二段该分析 原因的时候就没东西可写了。明智的做法是投其所好,该如何就如何,这 一原则适用于所有的考试。另外,有的考生一方面有话则多,一发而不可 收,控制不了自己;一方面无话则隐,该说的话没有说出来。我们不妨把作 文的要求量化到每一个段落 ：一篇200词左右的作文一般不会超过15句 话,把这15句话根据题 目要求分配到各段中去,每一段大模只说那么几句 话,绝不多说。事实上往往是说得越多,错误越多。因此,眼着提纲走,每一 段不要写得太多,点到为止,见好就收,这才是最稳妥的对策。 二、无话可说真难受 无话可说是滔滔不绝的对立面。有的考生题 目看得懂,提纲也一 目了 然,就是不知道该说什么,在考场上头脑一片空白,想到的也只是空泛的东 西。这是一种常见的现象。在这种情况下,即使是用中文也难以写好,更 何况要用英文去表达。针对这一情况,办法就是要善于联想到一些具体的 事实、具体的例证以及具体的现象。比如说,要谈论电视节 目这一话题, 可以联想到新闻联播,并由此想到它让人们开阔视野,了解世界。但有人 觉得话题太熟悉了,反而一时说不出什么来。其实,作文题一定是永恒的 话题,在任何时候都可以讨论;或为当代话题,让所有的人都有话可说。题 目是公平的,绝对不会让某一专业的考生有特别的优势。所以,考生一定 能联想起具体细小的事情,再形成观点。把看得见摸得着的事物带来的思 考变成作文里的实质内容,这不失为一种很好的策略。例如,计算机的利 与弊这个话题似乎太大,但是可能想到的具体的现象是小孩、学生要在计 算机前玩计算机游戏。由此带来的思考是,这些学生整天呆在那里对他们 的mind是有害的,并wastealotoftime。 因此,当头脑出现空白时,应该由具体细小的、琐碎的、微不足道的 事物所引发的思考形成观点,再进行论述。这种定式思维的形成需要多下 功夫多练习。从无话可说到有话可说,下面的例子让人不无启发。在种种 场合下,经常要欢迎领导讲几句话。领导往往首先开 口说 ：同志们大家好 ,我利用这个机会讲三句话。讲第一句话时,脑子里不知道第二句话是什 么,讲第二句话时,根本就没想第三句话要说什么。但他最终说了三句话, 以谢谢大家结束讲话。领导讲话1、2、3成了一种定式,他总能找到 有关内容讲几点,这种功夫是长期磨练的结果。写作文也一样,平时需要 多多练习这种思维。 三、真情流露没必要 考试时,监考老师通常发现有的考生坐在那里根本就是在玩深沉,他 在那里思考人生的伟大哲理;他在那里要想出一个观点,想出一个理由,想 出一个措施,非要显得与众不同。陷入这种境地的考生,显然犯了一个根 本性的错误。参考时间为40分钟的作文,一般应该在35分钟之内完成,再 用几分钟的时间检查语言错误。可有的考生十几分钟一句话都写不了,就 是因为他太进入角色了,他想向判卷的老师掏心掏肺。这是一个很大的误 区。 考作文的 目的纯粹是通过这一命题形式,考查考生的英语水平如何。 命题人关注的是书面表达能力,而不是看一个人有没有内容,思想有没有 深度。以2000年考研作文题为例(为什么海洋里的鱼越来越少),原因基本 成立,内容相关即可,根本没有必要想破脑袋去找原因,不要去猜测判卷的 老师喜欢什么观点。只有当作文明显跑题时,内容才体现出其重要性。不 管原因也好,措施也好,某一考生想到的任何一点,很可能命题人早已料到, 而且肯定会被成千上万的考生重复