模考作文复习3.ppt

* 模考作文复习（三） 广东南雄中学 阳昌机 高考作文写作常规要求： ①依题型特点及要求来写作。 ②一个中心，两三个分论及例子，五六段结构。 ③开头、结尾在80字以内，全文不少于800字。 ④不得套作，不得抄袭。 依题型特点及要求来写作： 一、标题作文:①全文内容在“标题”题意之内。②依“标题”二自作文：自定立意、自选文体，不得变换“标题”；落实“标题”中每个词语的意义到文章中。 二、话题作文:①全文内容在“话题”题意之内：观点在“话题”题意之内；材料在“话题”题意之内。②依“话题”三自作文：题目自拟、立意自定、文体自选来表现话题及话题中心。 三、材料作文:①要求全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文；不要脱离材料内容及含义范围作文。②依“材料”四自作文：自选角度、自拟标题、自定立意、自选文体来扣材料作文。 一、标题作文: 1．史铁生的《病隙碎笔》里面有这样一段话：“发烧了，才知道不发烧是多么清爽；咳嗽了，才体会到不咳嗽的嗓子是多么安详。现在动不了了，才感觉只要健健康康、活蹦乱跳地活着，是多么幸福！” 其实，在这个世界上，大起大落的人生毕竟不常见，对于大多数的人来说，生命里更多的是安静和平淡。小幸福贯穿着我们的一生，但也因其小，我们常常忽略掉它。 请以“小幸福”为题写一篇不少于800 字的文章，除诗歌外，文体不限。 写作提示(解题)：面对人生的小幸福，我们应面带笑容，对它们充满感恩和珍惜，不要有朝一日失去时，心生懊悔；成就人生的小幸福，因为他们，我们的生命充满了馥郁的芳香。 2．请以“你听，多美”为题，写一篇不少于800字的文章，文体不限。 写作提示：(1)审题：本次作文考查采用的题型为命题作文;题目是“你听，多美”,文体不限。(2)立意: ①审题的关键词是“听”和“美”二字，“听”引入文章要表达的对象，“听”也是一个感受的过程；而“美”是文章要表达的中心，需要突出的主旨。“美”可以是自然的美，可以是社会的美，也可以是生活美的或艺术的美等等。文章重在表达审美享受的过程：即为什么美，美在何处。“你”显示了文章所要使用的人称，可以具体有所指，也可以泛指，表示了一种共享。整篇文章应表达对所听对象的由衷赞美之情。 ②文章可以实写，比如可写由听到书声、故事、教诲、音乐等带来的审美感受；也可以虚写，比如将艺术作品(一幅画、一首诗等)中的某些图景幻化为听觉感受，从而进入审美境界。 ③对美的感受应该是深刻的，美的感受是有感染力的，震撼力的；表现的“美”不应该是低俗的，不健康的。 3．人生路上，我们会无数次的否定自己，觉得自己一文不值。但无论发生什么，或将要发生什么，我们永远不会丧失价值，我们依然是无价之宝。对此，你有何体验或感悟？ 请以“生命的价值来源于你自己”为题，写一篇文章，除诗歌外，文体自选，立意自定，不少于800字。 审题提示：本题与《生命的价值》不同，加了个“来源于你自己”，范围缩小了，对象具体明确了。关键词是“生命的价值”和“你自己”。文中必须写到你自己与“生命的价值”之间的内在联系，更要写到你自己对“生命的价值”的亲身感悟。 4、人自出生之日起就步入了生活的旅程，有人是幸运的，因为他有一个好的家庭；有人却是不幸的，因为他的父母都是最普通的农民甚至有身体的残缺。但是，幸运与不幸并不代表着幸福或不幸福，生活的质量不单取决于先天的背景，还与后天的许多因素有关。会过生活的人就像高明的厨师，即使是极普通的原料也能调制出色香味俱全的饭菜来。生活究竟怎么过，学问很多。 以“生活可以这样过”为题，写一篇不少于800字的文章。文体自选，立意自定。不得套作，不得抄袭。 写作提示：写生活，通过“过生活”体现不同且积极（可以）的人生境界和生活学问。 ①生活可以这样过:将不幸变成幸福地过。②生活可以这样过:将财富回报社会、自己穷且快乐着过。③生活可以这样过:用真理点亮生命之灯、在追求理想中度过。④生活可以这样过:用责任担当风雨、在苦难挫折中度过。⑤生活可以这样过:用奉献服务社会、在牺牲小我、幸福大我中度过。 ⑥写生活方式，体现人生品位、为“人格”而过：司马迁、陶渊明、柳永、范仲淹；洪战辉、李丽、胡鸿烈与钟期荣伉俪、玛丽·居里；⑦写身边（高三）生活可以这样（变革、创新）过：学习、考试、交友、家庭。 5、以“XXX”为题，写一篇不少于800字的文章。文体自选，立意自定。不得套作，不得抄袭。 （1）铃声响起：哲理性的铃声；情感性的