《第一单元-人口与环境(1)》.doc

第一单元 人口与环境 单元分析 人口、环境是人类社会的最基本要素。人口与环境的关系是人口地理的重要内容。人口与环境相互影响、相互制约的关系构成了可持续发展基础。 本单元教学内容主要包括三方面：第一，人口数量与环境、；第二，人口素质与环境；第三，人口迁移与环境，这三个内容反映了人口与环境的内在关系。 本单元教学中要注意以下几个方面： 第一，注意知识的前后衔接和知识的综合。在初中地理和高中一年级及必修课中，已涉及到一些人口与环境内容，但这些内容主要侧重于感性认识或现象。要以此为基础，对人口与环境之间关系上升到一定的理论性认识。 第二，联系实际，进行案例教学，人口与环境的关系与实际生活联系密切。多收集一些资料，特别是把当地生活实际中的一些例子，结合到课堂教学中。 第三，突出能力的培养和训练。利用本单元综合练习和各课的“活动”中的问答题、判断题、选择题，绘图题，还有小调查和读书心得等，旨在培养和锻炼学生的多种能力。 知识网络 人口再生产类型及其转变 人口再生产 人口再生产类型的地区分析 人口数量的变化 人口数量与环境 环境对人口数量变化的影响 人口数量变化对环境的影响 环境人口容量的概念及影响因素 环境人口容量 不确定性和相对确定性 环境人口容量的估算 全球环境人口容量估算与前景 我国环境人口容量估算与前景 影响人口身体素质的环境因素 资源观、环境观、发展观 人口素质与环境 人口科学文化素质 的差异 对环境的影响 对资源开利用的差异 概念及分类 自然环境因素 人口迁移与环境 影响人口迁移的主要因素 社会经济因素 政治因素 环境对人口迁移的影响 人口迁移与环境的关系 人口迁移对环境的影响 历史上我国人口迁移 中国人口迁移 五十～八十年代人口迁移 八十年代以后人口迁移 单元重点 人口再生产类型及其转变规律 环境对生育率的制约、人口数量变化对环境的影响 人口环境容量 人口科学文化素质与环境关系 影响人口迁移的环境因素及人口迁移对环境的影响 改革开放以来我国的流动人口问题 单元难点 环境人口容量估算 人口科学文化素质对环境的影响 人口迁移对环境的影响 1．1 人口再生产 教学目标 ―――知识目标 了解人口再生产的概念 了解人口再生产的类型及特征 理解人口再生产类型的影响因素 了解人口再生产类型的地区分布 ―――能力目标 根据资料绘图，锻炼学生的绘图能力并培养学生读图分析问题的能力。 ―――德育目标 根据本课学习，加深对人口问题的认识。 通过有关人口再生产类型及转变的学习，明白事物是不断发展的道理。 通过对具体数据和图表的分析，更深刻地认识我国人口再生产类型的转变。 教学重点 人口再生产的类型及特征 人口再生产类型的影响因素 人口再生产类型的地区分布 教学难点 人口再生产的概念 教学方法 数据图表分析法、比较法 教学手段 人口再生产类型转变示意图 有关人口再生产图表及数据 讲授提纲 导入新课：世界人口已突破了60亿。人口激增，经济增长，需求扩大，使人口、资源、环境问题成为当今人类面临的全球性问题。要使人类社会能可持续发展，首先必须协调好人口与环境关系。 第一单元 人口与环境 人类生产即有物资资料的生产，也有人类自身的生产，即人口再生产。 1．1人口再生产 什么是人口再生产 概念：人口内部老一代陆续死亡，新一代不断出生，世代更替的过程，使人口总体不断地延续下去。 人口再生产是人口发展的基础。与人口发展的内涵并不完全相同。 人口发展包括三方面的内容：人口数量的变化，人口素质的提高和人口结构的改变。 实现人口再生产的基本单位是家庭。 （过渡）不同历史阶段，社会生产力发展水平不同。相应地人口出生率、死生率和自然增长率不同，出现了不同的人口增长模式，即形成了不同的人口再生产类型。 人口再生产的类型及其转变 影响人口再生产类型的因素 人口出生率、死亡率和自然增长率 人口再生产类型及特征 人口再生产类型 所处历史阶段 主要特征 原始型 原始社会时期 极高的死亡率、很高的出生率、极低的自然增长率 传统型 农业社会时期 高出生率、高死亡率、较低的自然增长率 过渡型 产业革命时期 高出生率、低出生率、高自然增长率 现代型 现代社会时期 低出生率、低死亡率、低自然增长率 人口生产类型的转变 人口再生产类型的转变一般从死亡率出现明显下降开始。（结合p2和p3图表说明分析。 （过渡）由于生产力发展水平不同，社会、经济、文化及环境等的差异，因而不同国家或地区的人口再生产类