《山的那边》.ppt

学习目标 1 .朗读诗歌，品味语言 2 .联系生活，感悟人生 3 .体会本诗中“山”和“海” 的艺术形象及蕴涵意味 作者 王家新，1957年出生于湖北均县（现在丹江口市）。1978年入武汉大学中文系读书，1982年毕业，分配到湖北师专任教。1985年借调到北京《诗刊》社从事编辑工作，1990年离开。1992年去英国。1994年归国，在北京教育学院中文系从事教学工作，出版的诗集有《纪念》（1985年）、《游动悬崖》（1997年）等。 字词解释 1.加色字注音 痴想（ ）凝成（ ）喧腾（ ） 诱惑（ ）一瞬间（ ）隐秘（ ) 检查预习 形似字: 问题探究 1.为什么说是“隐秘的想望”? 问题探究 3.“给我的幻想打了一个零分”这一句是什么意思? 问题探究 5.“因为我听到海依然在远方为我喧腾/那雪白的海潮啊，夜夜奔来/一次次漫湿了我枯干的心灵……”这些诗句是什么意思呢? 体验与反思 诗人成长中的艰难探索一定早已打动了成长中的你。在你的生活学习中，一定也有无数座山，等着你去征服或已被你征服。结合自己的生活经历说说这首诗给你的启示。 本诗表达的思想感情是什么？ 要达到理想境界,是要历尽千辛万苦的。惟有不怕困难，百折不挠，才能实现人生理想。 课堂练习: 乡愁---(台湾)余光中 小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头. 长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头. 后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头. 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头. 思考:《乡愁》以____、____、____、____分别构成四节诗的核心,作者以____、____象征祖国,又充分运用了强烈的____的手法,含蓄委婉地把_________表达的淋漓尽致、深切自然. 在科学的道路上没有平坦的大道,只有不畏艰险,沿着陡峭山路攀登的人,才能达到科学的顶点。 —— 马克思 海的世界 诗 歌 诗这种文学样式，偏重于抒情言志。情绪和感情是诗的基础。优秀的诗篇承担着丰富和美化精神生活的使命，并启示真理。诗以默默的持久的力量，改造并提高人们的精神境界，净化人们的灵魂。 ◇ 在山的那边是什么？“山”和“海”的含义是什么？ ◇ 概括诗歌两部分的内容。 ◇ 诗歌表达了怎样的思想感情？ 第一节写了—— 第二节写了—— 小时候的理想、憧憬、追求 长大后对人生的感悟 小时候想望山那边的海，爬山是为了望见大海，这个想望并没有告诉他人，所以说“隐秘”。 2.为什么说“山那边的山啊，铁青着脸”? 这是拟人手法。“我”爬上山顶，满以为能够看见大海了，望见的却依然是山，非常失望、沮丧，所以望见那边的山，看起来就像“铁青着脸”。山色是青的，只因为“我”的心情不好，好像山也铁青着脸在那里怪我痴心妄想，笑我幼稚可笑。 “我”原以为一座山的那边就是大海，现在明白这是幻想，所谓“零分”就是说幻想全然落空。 4.“一颗从小飘来的种子”比喻什么?为什么说是“飘来的”? 比喻一个信念，妈妈给我的信念，山那边是海。妈妈是由我的痴想、疑问而说起这话的，这话也并非确指理想，所以说是飘来的。 诗人确信远方有海理想是可以实现的，日日夜夜理想在心中激荡，鼓舞着“我”不懈地奋斗，就像听到大海依然在远方为我喧腾。“枯干的心灵”，比喻对理想的渴望。海潮“漫湿了我枯干的心灵”，就是说，理想滋润着心灵，使心灵不再枯干，变得充实而有活力。 正是在艰难曲折的不断求索过程中，我们的人生才充实而有意义。失败和痛苦也是人生的一笔宝贵财富。对刚跨进中学大门的同学们来说，有很多困难正等着你，只要坚持不懈就一定能成功！ 山 爬山（奋斗） 海 （困难） （理想） 在山的那边 海 （重重）困难 理想（的境界） 事情往往是这样，并不是爬了一座山，就能达 到目的地的，要翻过无数座山，才能到达理想境界。 失望是因为对长期性艰巨性估计不足，认识深化了， 就可以战胜失望，乃至不再失望，就能够“一次次鼓 起信心向前走去”。 爬山 艰苦奋斗 　　请从不同角度概括诗歌两部分的内容。 从事情看：第一节写“我”渴望海 第二节写“我”追寻海 从时间看：第一节写我童年时期 第二节写我长大以后 从心理看：第一节写我的向往和困惑 第二节写我的感悟与信念 从方式看：第一节写我与妈妈的对话 第二节写我与读者