《苏教版七年级巍巍中山陵课件》.pptVIP

该课件由【语文公社】友情提供QQ：764723079 * 巍巍中山陵 刘叙杰 文学常识 预习检测 学习目标 游览陵园 整体把握 课文分析 全文总结 灵宝四中：王英 孙中山（1866—1925）伟大的民主革命先行者。广东香山（中山）人，1892年毕业于香港西医学院。赴檀香山成立兴中会，誓推翻清朝。1905年在日本联合华兴会、光复会等革命团体成立中国同盟会，被推为总理。1911年辛亥革命后被十七省代表推举为中华民国临时大总统。 孙中山的思想：民主博爱、天下为公。 孙中山的贡献：领导中国革命，推翻了二千多年来的封建专制制度。 山东东平县人，曾在清华大学攻读建筑，后赴美国康奈尔大学深造。1925年5月，吕彦直设计中山陵图案，其全部平面图呈一警钟形，寓含孙中山先生“唤起民众”之意，荣获首奖。 吕 彦 直 读准字音 解释词义 山麓 莽原 巉岩 嵯峨 汲取 参错 灵柩 竣工 坡陀 深邃 牌坊 琉璃 门楣 趺 嵌 lù m?ng chán cuó é jí cēn jiù jùn tuó suì fāng liú lí méi fū qiàn 学习目标? 1．学习抓住特征，按空间顺序，有重点地说明事物。? 2．学习准确、简明、生动形象的说明语言。? 3．了解中山陵的建筑特征及其在人民心中的崇高地位。 ?学习重难点? 抓住特征，按空间顺序，有重点地说明事物以及准确、简明、生动形象的说明语言。 墓室 读课文，思考以下问题 1.解题 2.填写课后练习二的示意图 3.将全文分为以下四个部分： ①介绍中山陵的墓主及方位 ②说明中山陵的地理及人文环境的特点 ③说明中山陵的总体布局及各组成部分的特点 ④说明建国以来党和国家对中山陵的关注 4.文章是按怎样的空间顺序来进行说明的 解题： 巍巍中山陵 中山陵：明了说明的对象 巍巍：明了对象的主要特征。 “巍巍”不仅指陵园的高大雄伟气势，而且指孙中山先生在广大人民心中的崇高地位。 北 （1） （2） （4） （3） （3） （5） （6） （7） （8） （9） （10） 陵门 石牌坊 墓道 小屋 小屋 石阶 石阶 碑亭 平台 祭堂 墓室 中山陵总体布局示意图 全文分为以下四全部分： ①介绍中山陵的墓主及方位 ②说明中山陵的地理及人文环境的特点 ③说明中山陵的总体布局及各组成部分的特点 ④说明建国以来党和国家对中山陵的关注 （1节） （2～4节） （5～11节） （12节） 本文的说明顺序： 1.由外到内 2.由总体到局部 3.由南到北（或由下到上） 空间顺序 课文分析（讨论、交流） 1．写中山陵的巍巍气势与写孙中山先生的伟大品格和不朽精神有什么关系?营造中山陵肃穆的氛围，寄托了人们对孙中山先生怎样的思想感情? 2．本文是介绍中山陵的，为什么文中第2自然段用一半多的文字写钟山的地理形势、优美景色? 3．陵园的设计方案是怎样人选的?吕彦直设计的钟形图案有哪些特点? 4．中山陵的区域规划为什么是“值得称道的”?陵园大道及其周围栽种的树木，与陵园庄严肃穆气氛的形成有何作用? 5．文章第7—1l自然段分写了陵园的主要建筑，为什么第6自然段还要总写陵园的平面布局? “钟灵毓秀”“人杰地灵”，中山陵的巍巍气势衬托了孙中山先生的伟大品格和不朽精神，也可以说它是孙中山先生品格和精神的象征。作者营造中山陵肃穆的氛围，寄托了人们对孙中山先生无限敬仰的思想感情。 正因为钟山山形雄伟而险峻，景色鲜丽而和谐，中山先生才有身后要埋葬于此的愿望。——本段与第3段的内容意在说明中山陵定址钟山的原因。同时，钟山的雄伟气势，也很好地衬托了中山陵“巍巍”的特征。 *