《语法知识-短语、句子课件》.ppt

该课件由【语文公社】http://www. 友情提供 12、 “她对贫苦农民的同情和对为富不仁者的反感却更强烈了。”这句话的主要成分是什么?选出正确的一项： ( ) A、她 强烈 B、同情 强烈 C、反感 强烈  D、同情反感 强烈 D 病句专题练习 1、下面是两位同学的对话，其中有两处错误，请找出来并在原句上修改。 甲：你认为怎样才能学好英语? 乙：要学好英语，是否认真听课是关键。甲：确实，我上课注意力总是不够集中，有时老师讲到哪里我都不知道。 乙：是啊，我以前也存在这种情况，现在懂得了，必须认真用耳朵听，还要积极思考， 踊跃发言，作好笔记，这样才能学好英语。 2、下面句子表意清晰，没有歧义的是： A、我们不同意的是老王.。 B、这个人好说话。 C、北京人真多。 D、他连小孩都不相信。 A 3、下面的场合中，如果班长既想达到批评的目的，又想把话说得委婉些，表达最恰当的一项是 小李和小杨，为了一点小事，两个人在自习课上大声争吵起来。这时，班长说：“____________________________” A 、你们这样大声争吵，影响很坏。 B 、你们这样大声争吵，难道不感到羞耻吗？ C 、你们这样大声争吵，影响不太好吧。 D 、你们这样大声争吵，真是太了不起了。 C * * 语法专题 句子 · 短语 考试说明 1、能辨析并修改病句，能联系上下文修改语段。 2、能进行语句的仿写。 3、能就具体语境分析语句的表达意义和作用。 句子分类 1． 按语气 陈述句 疑问句 感叹句 祈使句 2． 按结构 单 句 复 句 主谓句 非主谓句 并列 转折 条件递进 选择 因果假设 承接 句子成分 主 谓 宾 定 状 补 主干 枝叶 回家路上，十岁的小李看见一个的士司机被打得鼻青脸肿 回家路上，十岁的小李看见一个的士司机被打得鼻青脸肿 １、主语 是句子陈述的对象，指明“谁”或“什么”。　 例：他很高。　　　　我的爸爸很高。　　这几年咱们国家的社会主义现代化建设有很大发展。 １、常用名词、代词或短语。２、句子一般具备主语和谓语。 ２、谓语 是陈述主语的，说明主语“是什么”或“怎么样”。 例：我的衣服早已湿透。　　老鼠会咬人。　　今天元旦。　　我赞美白杨树。 ３、宾语： 在动词后，表示动作、行为涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。　　 例：沙漠是可以征服的。　　他从来不打骂我们。　　太和殿俗称“金銮殿”。 　１、常用名词、代词或短语。　２、一般在谓语后面。 ４、定语： 是名词后的附加成分，用来修饰、限制名词，表示人或事物的性状、数量、所属等。　 例（肥胖的）黄蜂在睡觉。　（两只）鸭子在水里。　（我的）（伟大的）祖国在腾飞。 １、一般在主语或宾语前面　　２、“的”是标志 ５、状语： 是动词或形容词的附加成分，表示动作状态、方式、时间、处所等。 例：［在朝鲜的每一天］，我［都］［被一些东西］感动着。　　毛泽东［从青年时期起］［就］投身于革命。　　他的为人［很］好。 　　可在谓语前，也可在主语前。 ６、补语： 是动词或形容词后的连带成分，用来补充说明动作和行为的情况、结果、程度、趋向、数量、频率等。　　　　 　　例：他走得〈特别快〉。　　　　别把自己藏得〈太深〉。　　　　我看三国看了〈三遍〉。　　　　我们一起讨论〈一下〉。　　　　我比弟弟矮〈一个头〉。 状语：一般在谓语后面 定语＋主语： 定语＋宾语： 状语＋谓语： 谓语＋补语： 定语后面一般是主语或宾语 一般性规律 状语常在谓语前 补语常在谓语后 特殊句式 １、把字句：我把她气死了。２、被动句：她被我气死了。３、连动句：我去图书馆借本书。４、兼语句：你叫他进来。５、是字句：北京是中国首都。６、存现句：表事物的存在、出现、消失　学校有一座楼。对面来了辆车。７、倒装句： 起来，不愿做奴隶的人们。　　那是一片竹林，矮矮的，静静的 句式转换 主动句 被动句  肯定句 否定句  陈述句 反问句  长 句 短 句 王励勤打败了马林。 马林被王励勤打