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《宁夏2006年中考语文试题解答课件》.pptVIP

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该课件由【语文公社】友情提供 宁夏回族自治区2006年课改实验区初中毕业暨高中阶段招生语文试题解答 宁夏回族自治区2006年课改实验区初中毕业暨高中阶段招生语文试题 一、积累(共29分) ?? 1、能结合实际、意思明确、表达连贯即可。 ?? 2、 示例:①国家新闻出版署向青少年推荐百部优秀图书。 ?? ②关注青少年健康成长 出版署推荐优秀图书。 ?? 要求:能概括出消息的基本内容,语言连贯。 ?? (如以对句或主、副标题形式作答并符合要求的,可加1分。) ?? 3、内容:能紧扣画面,抓住孩子神态、动作和画面背景进行描述。 ?? 寓意:孩子的成长需要自由、宽松、健康的空间。(意思对即可)。 ?? 4、能抓住字形特点,合理想象联想,或有意义,或趣味性强。 ?? 5、栩栩如生 别有用心(.改为“惟妙惟肖”“别具特色”等,只指错不改错,酌情给分。) ?? 6、默写(4分,每空1分。错字、添字、漏字、字序颠倒不得分) ?? ①铜雀春深锁二乔 ②病树前头万木春 ③乡书何处达 ④日月之行 ?? 7、内容:涉及咏史、励志、思乡、咏物某一方面即可。(答案略) ?? 写法:在对仗、比喻、设问等某一方面有共同点即可。(答案略) ?? 8、作者:能围绕作者生平、文学成就、创作风格某一方面作答即可 ?? 品析:要求能结合例句鉴赏内容或语言、写法。 ?? 要求:结论正确,语言简明,能围绕题目要求作必要的介绍说明。 ?? (只笼统回答作者姓名、作品出处的,酌情给分。) 二、阅读(37分) ?? (一)(14分) ?? 1、由是I则可以避患I而有不为也。 ?? 2、翼:像张开的乌翅一样 临:靠近(紧贴) ?? 3、①读书人不能不刚强勇毅,担负重任并坚持不懈。(意思对即可) ?? ②在朝廷做官就担忧(考虑)他的百姓,不在朝廷做官就担忧(考虑)他的国君。 ?? 4、不是。 ?? ①这里是指不追逐名利、超脱而有情趣的意思。 ?? ②指心-内魔懑、自嘲自解的心态。 ?? (答对一个要点得满分,答对两个要点加1分。) ?? 5、“桃花源”是作者的虚构之境,“处处志之”本不存在,所以“后人”不可能“复路。 ?? 6、同:都认为人是战前准备的关键。 ?? 异:曹刿强调要取信于民;诸葛亮则强调在客观条件具备的前提下,要激励官兵。 l、①是论题 引出了议论的话题。 ?? ②是论点 表明了作者的观点。 ?? ③是结论表明了作者的态度。 ?? ④语言特点:直截了当、旗帜鲜明、语气强烈、不容置疑。 ?? (能从以上一个角度作答即可) 2、希望人们能够戒除陋习,取得成功。(用原文“是打开成功之门最好的钥匙”亦可。) 4、不能删。第一个事例是由原因导出结果,重在说明“为自已寻找理由”是常见的事,即使是杰森?基德这样的人也概莫能外。第二个事例是由结果推出原因,侧重说明成功者能获得多方面的成功,主要是因为“不为自己寻找理由”。 (意思对即可) 5、先用让步的说法,从正反两个方面举例说明“为自己寻找理由”这个问题的普遍性,以此强调这一论题的针对性和必要性;然后列举“为自己寻找理由”的种种表现及后果,说明这一问题的严重性;最后再次举例强调并得出结论,‘‘不为自己寻找理由,不但可以使人获得成功,而且还可使人以获得多方面的成功。 (意思对即可) (三)(13分) ?? 1、“等”一方面说出蝶的羽化是一个艰难漫长的过程,另一方面说出了“我”的期待与担忧,从而说明生命的奇迹不是轻而易举就能见到的。 3、①“非死即生”写出了羽化的结果只有两种:不是愿望达成就是愿望落空。 ?? ②“巨变”写出了羽化愿望的达成可以使生命升华、产生质的飞跃。 ?? ③整句话的意思是说要想创造生命的奇迹,就要面对成功与失败的考验。 ?? (一个要点1分,共3分) 4、不能。甲、乙分别指代决定彩蝶羽化的客观因素和主观因素这两种情形。删去后无法完整说明主客观两方面的条件。 5、①写作的重点不在于突出蝶如何辉煌,而在于突出蝶是如何走向辉煌的,告诉人们没有过程就没有结果这个道理。 ?? ②详写前文是为后文写羽化蓄势铺垫。 ?? (围绕以上一个方面作答即可。) 6、不是。 ?? ①羽化只是一瞬间的事,而为这一瞬间需要整整一生的准备。说明成长需要全力付出。 ?? ②以时间的短暂来突出本段的细节描写。 ?? ③短时间完成羽化,说明生命力的蓬勃与旺盛。 ?? (围绕以上一个方面作答即可) 三、作文(50分) ?? 说明: ?? I、作文必须三人独立评阅。 ?? II、取三人的平均分为该生的作文得分。凡分差在10分以上(含lO分)的,由作文组集体复评。 ?? III、凡因作文能明显推测出某校迹象而导致阅卷教师个人评分误差在5分以上(含5分)累计达三次的,取消其阅卷资格。

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