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2014年上期——学校工作计划(完整版).docVIP

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2014年上期——学校工作计划(完整版)

郴州市十二完小2014年上期学校工作计划 一、指导思想。 以党的十八大和十八届三中全会精神为指导,全面贯彻苏仙区2014年春季教育行干会精神,以促进教育均衡发展为重点,以加强教师队伍建设为基础,以每个孩子健康成长为出发点和落脚点,以深化课堂教学改革为动力,进一步提升我校教育教学质量,促进我校各项工作和谐、科学发展。 二、工作目标。 总体目标是:突出德育育人重点,深化课堂教学改革,强化教育质量管理,全面提升教育教学质量。 1、内强素质,外树形象,加强教师的培养、培训,以作风整顿为抓手,突出人文管理,形成和谐团队,提升教师综合素质。 2、积极推进我校德育教育成果,以“美丽的中国梦”活动为契机,进一步深化“养成教育”的学校德育特色建设。 3、强化学校精神文化建设、品牌建设、特色建设,努力打造家长及学生喜欢的学校。 4、认真落实教学常规管理是,继续秉承“生本教育”的课改理念,进一步巩固教学改革成果,探究“三主四步”的课堂教学模式的有效性和实用性,真正形成本校的“自主互助小组合作”的课堂教学特色,努力提高课堂教学质量,力争在全区教学质量检测中取得好成绩。 5、加强省、市立项课题研究管理,完成省级课题《信息技术环境下小学教师学科专业素养提升的研究》、市级课题《小学中、高年级语、数“自主互助学习型课堂”应用创新的研究》两个课题第三阶段的研究,做好结题准备。开展省级立项课题《网络教学资源课堂在线应用研究》第一阶段的研究,收集好原始研究资料。 6、以活动为载体,全面提升学生素质。因地制宜地开展体艺活动,组建体艺兴趣小组,培养学生的体艺爱好。积极开展“阳光体育运动”,确保每天35分钟的大课间活动,学生每天锻炼一小时,切实落实《国家学生体质健康标准》。抓好预防近视和科学营养工作。加强学校体育、卫生和艺术课程建设,推进学校体、卫、艺工作规范化。 7、加强信息技术运用的培训,提高现代教育技术的引领作用,以教育信息化推动教育现代化。加快校园网站建设和网资源开发,继续深入开展信息技术与学科教学的深度融合的研究,最大限度的发挥多媒体教学平台的效用。 8、加强党务、工会建设。要充分发挥工会、教代会、党员教师在民主参政、议政及监督等方面的作用。要结合教师节、中秋节、国庆节、元旦节等重大节日,开展一些喜闻乐见的文体活动。在政治上、生活上关心教职工,帮助教职工解决困难。抓好计生和信访工作,确保学校无一例违反法律、法规的事件出现。做实共青团、少先队、关协、妇儿、图书、卫生、宣传、离退休等工作。按上级要求,认真做好关协、妇儿、仪电图、卫生、宣传、离退休工作,做到期初有计划,活动有记载,期末有总结,资料及时建档。 9、做实控流保学和扶贫帮困的各项工作,力争小学生入学率达100%,小学生巩固率达100%。巩固提高“两项督导评估考核”和教育强区督导评估成果,认真做好“教育均衡发展”迎国检的资料收集和整理工作,力争国检中创优。 10、做好2014年学校招生的摸底工作,并做了校舍扩容的调研分析,力争得到领导的重视。 三、具体措施: (一)塑造师魂,提升能力,打造务实进取团队。 加强教师的职业道德教育和业务能力提升,提高教师专业化水平是我校师训的重点。学校制定了一系列师德建设规章制度,规范教师的教学行为。通过开展教师职业道德考核,评选优秀教师、师德先进工作者等活动,积极营造教书育人,爱岗敬业的良好氛围,让老师们在和谐向上的环境中快乐工作、幸福生活。 1、建设一支有头脑、有思想、“精心谋事、潜心干事、坦荡处事、谨慎行事”、团结协作的领导班子。一是学校领导班子加强政治学习,学习十八大及十八大三中全会的重要精神,保持清醒的政治头脑、敏锐的政治鉴别力、明确的政治方向和坚定的理想信念;二是坚持正确的办学方向,贯彻党的教育方针,热爱教育事业,具有强烈的事业心和责任感;三是坚持勤奋学习,做终身学习的模范,熟悉和掌握教育理论和规律,精通教学和管理,提高服务本领;四是坚持教育教学研究,遵循教育教学规律,创新教育教学方式和方法,提高教育教学质量;五是坚持党的民主集中制,模范遵守和执行党和国家的法律法规,团结同志,营造和谐的工作环境;六是坚持科学发展观,与时俱进,求真务实,任劳任怨,甘于奉献。反腐倡廉,廉洁自律,谦虚谨慎,艰苦奋斗。 2、努力建设一支数量适当、学科合理、结构优化、富有活力的高素质、专业化的教师队伍。一是加强全体教师的政治理论学习和业务学习培训,推行名师工程,着力培养一批理论水平高、创新能力强的教师队伍,打造一支管理能力强、教育观念新、教育方法活的班主任队伍;二是对现有的教师进行分层进行教学基本功(普通话、粉笔字、钢笔字、课件制作、媒体操作等)的培训,使之符合现代教学需要;三是更新校本教师培训方式(校本研讨、校级教师“一带一”工程、走出去、引进来等),提升教育教学理念,提高教育教学能力。四

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