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课内实验报告 课 程 名： 任课教师： 专 业： 学 号： 姓 名： 至 年度 第 学期 《 电子商务概论》课程实验第 二 次实验报告 实验内容及基本要求： 实验项目名称： B2B电子商务及角色互换 实验类型： 验证性 每组人数： 3人 实验内容及要求：内容：通过角色扮演了解B2B的流程； 要求:了解流程各方并掌握B2B的流程。 实验结果： 实验操作步骤总结（限300字，对所做实验的主要流程进行总结，禁止复制实验指导书）： （一）扮演商场管理员角色 步骤一：登录畅想电子商务模拟软件，进入B2B流程 步骤二：选择一家网上商城 步骤三：选择一家生产企业 步骤四：查看本系统功能简介，了解使用说明 步骤五：查看工作任务扫描，准备开始实验操作 步骤六：到EDI中心注册企业信息 步骤七：到银行申请企业账号 步骤八：订货单填写 步骤九：订货单应答（即发送订货单） 步骤十：确定无需要变更的订货单后，确认接受订货单报文 步骤十一：确认送货通知 步骤十二：确认到货通知 步骤十三：生成入库单 步骤十四：生成采购帐 步骤十五：到银行付款（即在线转账） 步骤十六：确认付款 步骤十七：生成财务帐 步骤十八：查看工作任务扫描，检查确定实验完成并退出 （二）扮演物流公司管理员角色 步骤一：登录畅想电子商务模拟软件，进入课堂练习模式实验 步骤二：选择一家物流中心 步骤三：查看工作任务扫描，了解实验流程 步骤四：到EDI中心注册企业信息 步骤五：到网上银行申请企业支付账号 步骤六：确认发货通知单 步骤七：生成送货通知单 步骤八：发送提货通知单 步骤九：办理提货手续 步骤十：生成到货通知 步骤十一：确认到达的货物单 步骤十二：确认收款 步骤十三：生成财务帐 步骤十四：查看工作任务扫描，检查确定实验完成并退出 实验中遇到的问题及解决方法： 1.问题：因第一次接触B2B电子商务相关的实验，所以在第一次担任“商场管理员”角色的实验时，不知从何下手。 解决方法：查看商场系统的功能简介和使用说明，熟悉之后再进行实验操作。 2.问题：实际进行B2B电子商务相关的实验过程中，没有全面的对每一步实验步骤进行截屏保存。 解决方法：同小组成员相互分享截屏材料。 实验小结： （写实验心得和体会，并谈谈对电子商务学习的看法） 本次实验后，我更加深刻的感受到‘在岸上学不会游泳’,对电子商务的学习一定要将理论与实践相结合，才能事半功倍，学以致用。一个实验的成功完成，需要成员通力合作。 B2B电子商务实验让我更加深刻的感受到互联网的商业应用价值。通过互联网，企业与顾客之间可以实现全面的信息交流，并可以在网站系统中向客户展示产品和服务。它突破了时间限制和空间距离，使得网上企业能够在任何时间与顾客零距离交流；蕴含着无限的营销机会。如今，电子商务迅速成为广大企业拓展市场、提高服务质量的重要手段，也成为个体创业的较佳方式；它已成为一个蓬勃发展的专业。 电子商务发展迅猛，日益渗透到我们的生产经营活动和日常生活中。因此，作为商务英语专业的学生我们应该更加清晰的认识到，电子商务的知识和技能是21世纪所有大学生必须要掌握的，而不仅仅是电子商务专业的学生才需要学习电子商务。此外，我们在学习电子商务时要本着实用的目的去学，而不是去背诵一大堆的新名词和概念。 与此同时，我认为除了走进实验机房来熟悉模拟软件的操作步骤，更重要的是能够进入真实的互联网环境进行网站的建设和运营；从而真正的掌握电子商务的的商务理念和商务应用方法。 成绩评定： 该生对待本次实验的态度 □认真 □良好 □一般 □比较差。 本次实验的过程情况 □很好 □较好 □一般 □比较差 对实验结果的分析 □很好 □良好 □一般 □比较差 文档书写符合规范程度 □很好 □良好 □一般 □比较差 综合意见： 成绩 指导教师签名 日期 经济与管理学院《电子商务导论（双语）》实验报告 3