微观经济学原理教案.pdf

广东海洋大学寸金学院 教 师 教 案 （2010 ～2011 学年第 二 学期） 课程名称： 《微观经济学原理》 授课班级： 09会本9-13 使用教材： 吕建军 《微观经济学原理》暨大出版社 任课教师： 王志勇 系 (部)： 经管系 教研室： 国贸教研室 教 务 处 制 教案编写说明 教案按每二节课进行编写，其进度应与授课计划相同。教案可以是打 印稿也可以是手写稿。教案基本要素包括： 1、课堂教学目的及要求：本次课的教学目的及要求。 2、课堂教学重点及难点：根据教学大纲要求，确定课堂教学知识信息 的重点、难点。 3、教学过程：这是整个教案的主体部分，既体现出教学活动的逻辑程 序，又要划分出若干环节或步骤，并考虑到它们的时间分配、具体方法的 应用，相互间的衔接、过渡，以及教学过程与板书的协调等等，充分反映 教师教学设计思想，体现教师的教学经验和风格。 4、课后作业与思考题：指本次课结束后需要布置的作业与思考题。 第 1 次课 2 学时 教 师 教 案 第一章第一节 西方经济学的研究对象；第二节 西方经济学的研究方法 授课章节 介绍本学科发展的基本情况，学生掌握经济学的性质、构成对象、基本内容。 课堂教学 目的及要求 1. 经济学的定义 课堂教学 2. 机会成本 重点及难点3. 生产可能性边界 4. 实证分析与规范分析的区别 介绍自己的基本情况、本课程的基本要求等 第一节 一、经济与经济学 二、经济学的研究对象、机会成本 三、生产可能性边界 四、竞争与合作 五、经济制度和经济体制 第二节 教学过程 一、实证分析与规范分析 二、局部均衡与一般均衡分析 三、静态分析、比较静态分析和动态分析 课后P22 课后作业 与思考题 备注 注：每项页面大小可根据实际情况自行添减。 授课教师签名： 年 月 日 第 2 次课 2 学时 教 师 教 案 第三节 微观经济学概述；第四节 学习西方经济学的意义 授课章节 课堂教学 介绍微观经济学的基本情况，联系实际生活说明经济学的现实意义。掌握经济学的 目的及要 性质、构成对象、基本内容。 求 1.经济学的研究对象 课堂教学 2.微观经济学的核心理论为均衡价格理论 重点及难 3.微观经济学的两个基本假设 点 第三节 一、微观经济学的研究对象 二、微观经济学的基本假设 三、微观经济学的分析方法 四、学习西方经济学的意义 教学过程 课后P22 课后作业 与思考题 备注 注：每项页面大小可根据实际情况自行添减。 授课教师签名： 年 月 日 第 3 次课