在全省中小学教师培训工作会议上的报告.docVIP

继往开来，科学实施 努力开创中小学教师培训工作新局面 ——在全省中小学教师培训工作会议上的报告 王 普 庆 在全国上下深入学习贯彻党的十六届五中全会精神，深入落实科学发展观，积极谋求教育事业持续稳定发展，广大教育工作者围绕贯彻落实“十一五‘教育发展规划，为振兴东北老工业基地服务、努力建设学习型社会的关键时期，我们召开这次中小学教师培训工作会议。这次会议的主要任务是：总结“十五”期间，中小学教师继续教育工作，尤其是总结《黑龙江省中小学教师继续教育工程》工作，交流经验，表彰先进，分析形势，明确任务，部署新一轮中小学教师培训工作。 围绕会议的主题和任务，下面我讲四个方面的问题。 一、过去五年全省中小学教师继续教育工作的回顾 过去五年，全省中小学教师继续教育工作主要围绕以下几个方面工作展开，并达到了预期目的。 1. 建立了“统筹规划、有序推进、上下互动、协调发展”的全省中小学教师继续教育运行机制 为贯彻教育部下发的《中小学教师继续教育规定》和省政府的《黑龙江省中小学教师继续教育规定》，省教育厅于2000年9月召开了全省中小学教师继续教育和校长培训工作会议，全面启动了以“黑龙江省中小学教师继续教育工程”为主要内容的“十五”期间教师培训工作。“黑龙江省中小学教师继续教育工程”的实施，为我们深入开展全省中小学教师继续教育创造了良好的机遇。为保证《黑龙江省中小学教师继续教育工程》的顺利开展，省教育厅相继制定下发了十多个配套文件，统筹规划了全省中小学教师继续教育工作。各级政府、教育行政部门根据国家和省里的要求，纷纷制定出台相关政策法规，采取有力措施，推进“工程”的实施。齐齐哈尔、牡丹江、鹤岗等市以政府令或政府文件的形式下发了中小学教师继续教育的政令，其他市（地）也相继制发了各种文件和管理办法，把中小学教师继续教育与教师晋级、评聘、评优紧密结合，建立各种保障机制和运行机制，推进“工程”的开展。各级培训机构积极配合，整章建制，科学设计，采取措施，保证“工程”实施的质量。在相关政策和文件的指导下，全省出现了“统筹规划、有序推进、上下互动、协调发展”的良好局面，并初步建立了全省中小学教师培训的制度保障体系，形成了良性的运行机制。 2. 完成了“重点突出、目标多元、形式多样、立足校本”的中小学教师全员培训任务 《工程》实施以来，各级政府和教育行政部门采取措施，多方筹措培训经费，据统计，共投资1.2亿元，其中省教育厅投入2500万元，使全体教师普遍接受了一轮培训。 突出“工程”的重点，强化骨干教师培训。省教育厅拨出专项经费，对3400多名省级中小学骨干教师进行了培训。各级教育行政部门也制定倾斜政策，培养本地市、县（区）级中小学骨干教师，促进中小学骨干教师的成长。如：大庆市将部分英语骨干教师送出国门培训，收到了很好的效果。目前，省、市、县、乡、校五级中小学骨干教师队伍普遍接受了一个周期的培训。 强化多种类型培训，全面提升教师队伍的整体素质。截止2005年底，97%以上的新任教师接受了培训；95%以上的在职中小学教师接受了岗位培训；全省小学教师学历合格率已达99.1%，专科以上学历已达64.7%；初中教师学历合格率已达96.4%，本科以上学历已达41.1%；高中教师学历合格率已达86.1%，其中具有研究生学历者占1%。 认真抓好信息技术培训，抢占现代教育的制高点。几年来，有近25万名中小学教师接受了信息技术培训，有75%以上的中小学教师初步掌握和具备了运用计算机的基本能力，并不同程度开展了网上教学研修和计算机辅助教学。哈尔滨市提出“建网就是建学校“的口号，形成了全市教师培训的局域网络。 强化专项培训，提高培训效益。组织实施了“第二期国家贫困地区义务教育工程”项目县专项培训，目前培训任务已完成80%以上；组织实施了教育部推行的“英特尔?未来教育”项目在我省部分市的试点，共培训中小学教师3000多人，取得了很好的培训效果。 强化师德建设，全面提升教师职业道德水平。为将师德建设落到实处，在宁安市召开了“全省中小学教师培训工作现场会”，推广了牡丹江市的师德建设“塑形工程”经验。2002年利用教育部师德宣讲团来我省的机会，在全省组织师德建设大讨论。 2004年第20个教师节来临之际，省教育厅联合相关部门开展了师德教育活动，举办师德论坛，组织“师德报告团”到全省各地巡回演讲。通过这些活动，全面提高了广大教师的思想政治素质和职业道德水平。 3. 开展了“理念新、课程新、技术新、模式新”的基础教育新课程师资培训 随着教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》的颁布和基础教育新课程的实施，省教育厅及时调整中小学教师继续教育工作重心，于2001年，制定下发了《黑龙江省基础教育新