澎湖立澎南国民中学.doc

澎湖縣立澎南國民中學 99學年度第一學期 導 師 手 冊 訓導處 目 錄 教師輔導與管教學生要點...........................................3 教師輔導與管教學生辦法須知.......................................6 導師責任制實施辦法...............................................9 導師的一天......................................................11 代理導師輪值要點................................................14 校園安全須知....................................................15 學生獎懲規定....................................................17 學生改過銷過實施要點............................................22 學生請假規定92年5月30日台訓（一）字第0920074060號函令訂定「教師輔導與管教學生辦法」函規定及澎湖縣92年6月5日府較國字第0920030762號函辦理。 本校教師輔導與管教學生依本點之規定。本要點未規定者，適用其他相關法令。 教師輔導與管教學生應符合左列之目的： 鼓勵學生優良表現，培養學生自尊尊人，自治自律之處世態度。 導引學生身心發展，激發個人潛能，培養健全人格。　 養成學生良好生活習慣，建立符合社會規範之行為。 確保班級教學及學校教育活動之安全正常進行。 教師輔導與管教學生時，應依左列原則： 尊重學生人格尊嚴。 重視學生個別差異。 配合學生心智發展需求。 維護學生受教權益。 發展教育愛心與耐心。 啟發學生反省與自治能力。 不因個人或少數人錯誤而懲罰其他學生。 凡經學校或教師安排之教育活動，老師應負起輔導與管教學生之責任。 教師應參加輔導知能進修或研習，以增進專業知能。 教師應對學生實施生活、學習、生涯、心理與健康等各種輔導。 前項輔導需具特殊專業能力者，得請輔導單位或其他相關單位協助。 教師管教學生，應事先暸解學生身心個別差異及行為動機，並明示必要管教之理由後，才施以適當輔導與管教。同時教師不得為情緒性或惡意性之管教。　 學生干擾或妨礙教學活動正常進行、違反校規、社會規範或法律，或從事有害身心健康之行為者，教師應施與適當輔導與管教。 教師因實施輔導與管教學生所獲得之個人或家庭資料，非依法律規定，不得對外公開或洩漏。 教師輔導與管教學生，不得因學生之性別、能力或成績、宗教、種族、黨派、地域、家庭背景、身心障礙或犯罪紀錄等，而有歧視待遇。 教師應秉客觀、平和、懇切及關懷之態度，對涉及爭議之學生應當勸導並就爭議事件為公正合理處置，力謀學生當事人之和諧。　 管教措施 教師為鼓勵學生優良表現，得給予嘉勉或其他適當之獎勵。教師對於　 特殊優良之學生，得移請學校為左列獎勵： 嘉獎。 小功。 大功。 獎品、獎狀、獎金、獎章。 其他特別獎勵。 登列榮譽榜。 頒贈榮譽狀。 與校長合影。 學生人格特質、身心健康、家庭因素、行為動機與平時表現等，採取 下列措施： (一)勸導改過，口頭糾正。 (二)取消參加課程表列以外之活動。 (三)留置學生於課後輔導，並事先告知學生家長。 (四)調整座位至不相干或妨礙其他同學之位置。 (五)從事行為所需之教育活動。 (六)責令道歉或寫悔過書。 (七)扣減學生綜合表現成績。 (八)責令修復或理賠所損害之公務或他人物品等。 (九)其他適當措施。 前項措施於必要時，教師除通知家長或監護人外，得請訓導處、輔導室或其他相關單位協助之。 學生屢犯或明知故犯或依前條所為之管教無效時或違規情節重大者， 　　教師得移請學校為下列措施： (一)警告。 (二)小過。 (三)大過。 (四)特別處置： 1.課後輔導。 2.心理輔導。 3.家長或監護人帶回管教。 4.輔導改變學習環境。 5.移送司法機關或相關單位處理。　　 學生攜帶之物品足以影響學生專心學習或干擾教學活動進行者，教師 　　或學校得保管之，必要時得通知家長或監護人領回。 查知學生攜帶或使用下列物品者，教師或訓導人員應立即處置，並視 　　其情節移送相關單位處理： 具有殺傷力之刀械、槍砲、彈藥及其他危險物品。 毒藥、毒品及麻醉藥品。 猥褻或暴力之書刊、圖片、影片、磁碟片或卡帶。 菸、酒、檳榔或其他有礙學生身心健康之物品。 其他法定違禁品。 本校為處理學生獎懲事項，成立「學生獎懲委員會」。其組織、獎懲標 準及運作方式等