《遵守交规、善待生命》主题班会课教案设计_精品.doc

特殊学校聋哑二年级主题班会课 教案撰写 教师姓名 陈双 任课班级 聋哑二年级 授课对象 听障 授课人数 11人 授课内容 遵守交规，善待生命 授课学时 2学时 背景分析 （全国背景分析）：公安部公布全国平均每天死亡的学生就有12人，就是每三四天，全国就有1个班的孩子消失了。据统计，20纪以来，因交通事故死亡的人数达到2235万人，这个数字比第一次世界大战中死亡的人数还多，交通事故已成为全世界非正常死亡的重要因素。 （学校背景分析）：我校地处乡村马路边，学生上学放学途中要从有交通信号标志的城市公路和没有交通信号标志的乡村公路经过，横穿马路的现象时有发生，如果不及时对学生进行交通安全教育，那么交通事故就很容易发生。 （班级背景分析）：我班共11名聋哑学生，其中9名学生的年龄偏小，加之他们因为听力和语言的残缺，而且他们对交通安全知识了解较少，对外界事物的观察较贫乏，对交通安全的防护意识也较弱，导致他们更容易出现交通安全事故。为了班级每个学生生命安全，让他们了解基本的交通规则，增强交通安全意识，提高他们遵守交通法规的自觉性，养成遵守交规的良好习惯。为了让爸爸妈妈放心，让孩子愉快上学、平安回家。因此我对学生进行交通安全教育显得尤为重要。 活动形式 主题、讨论和形式知识目标：懂得交通安全的基本常识，掌握部分交通规则。 技能目标：通过活动，使学生懂得不遵守交通规则的危害性，树立自觉维护交通法规的意识。 情感目标：培养学生的自我保护和生命的意识。重点：让学生了解各种常见的交通信号、标志和标线，了解有关交通常识通过各种活动，懂得交通安全的基本常识，掌握部分交通规则。懂得不遵守交通规则的危害性，树立自觉维护交通法规的意识。 难点：自我保护生命的意识。安全问题是，交通安全教育格外显得重要。对于交通安全教育的主题班会，又要让学生在活动中不知不觉地接受安全教育，我在设计时注意以下环节：１、。对新鲜事物充满强烈的好奇；他们活泼、，对抽象的、 空洞的说教不怎么感兴趣。只有将丰富多彩的融于教学中，才能避免班会课的枯燥。为此我利用多方位刺激学生的感官，促使学生积极参加活动，乐于接受活动的安排，从而达到交通安全教育的目的。 ２、。主题班会是要提高学生的自我认识和自我教育能力，活动中得到了锻炼、提高。 、活动的实用性。班会活动设计的内容要合理，主题要突出，要避免纸上谈兵的现象。于是我将整个活动分成个板块：、、、重点，安排的时间近 分交通事故宣传片相关图片12人，就是每三四天，全国就有1个班的孩子消失了。据统计，20纪以来，因交通事故死亡的人数达到2235万人，这个数字比第一次世界大战中死亡的人数还多，交通事故已成为全世界非正常死亡的重要因素。 (二)学校背景分析： 我校地处乡村马路边，聋哑学生上学放学途中要从有交通信号标志的城市公路和没有交通信号标志的乡村公路经过，横穿马路的现象时有发生如果不及时对学生进行交通安全教育，那么交通事故就很容易发生。 （三）班级背景分析： 我班共11名聋哑学生，其中9名学生的年龄偏小，加之他们因为听力和语言的残缺，而且他们对交通安全知识了解较少，对外界事物的观察较贫乏，对交通安全的防护意识也较弱，导致他们更容易出现交通安全事故。为了班级每个学生生命安全，让他们了解基本的交通规则，增强交通安全意识，提高他们遵守交通法规的自觉性，养成遵守交规的良好习惯。为了让爸爸妈妈放心，让孩子愉快上学、平安回家。因此我对学生进行交通安全教育显得尤为重要。 预期效果：（通过了解交通事故的数据，让学生感受到交通问题的严重性 3、不可跨越隔离栏、护栏等 4、红灯停，绿灯行，绿灯闪烁时，不进入人行横道，但已进入者，可以继续通过。 5、在街道上玩踢球、溜旱冰、跳皮筋等游戏。走路要专一，不东张西望或看书报。 6、在较窄的街区、马路上行走，一定要靠右边走，不要几个小朋友横着走，以免妨碍他 人行走和车辆行驶。 7、未满12周岁的儿童不能在道路上骑自行车、三轮车。 8、骑车安全 骑自行不走机动车道，不并排行驶，要靠右行。行驶中不蛇行，不闯红灯。在交叉路口处需注意转弯车辆。 9、坐车安全 汽车未停稳前不抢先上车。坐车时，不能将身体的任何部位伸到车外。 下公共汽车后需穿过公路时，不可从车前穿越公路猛跑，要先上人行横道，等汽车开走后再从人行横道通过。 预期效果：（通过图文结合的讲解，学生能对交通规则有比较全面的了解，从而懂得自己怎样去遵守交通规则，通过教师讲解，学生了解常见的交通信号、标志和标线，了解有关交通常识懂得交通安全的基本常识，掌握部分交通规则“红灯”、因为一次横穿马路、因为一次酒后驾车，因为诸如此类许多人看似“无所谓的小事”，你的生命就嘎然而止。人的一生只有一次，因为交通事故丢失了自己宝贵的生命，该是多么不值得呀。 “遵守交通规则，善待生命、珍爱