八年级人教版语文下册文言文知识归纳整理_精品.doc

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人教版八年级语文下文言文整理归纳 1 人教版八年级语文下文言文整理归纳 意, 。) 2.造饮辄尽,期在必醉。(辄, 。期, 。) 3.环堵萧然,不蔽风日。 4.短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。 5.不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。(戚戚, 。汲 汲, 。) 古今异义: 1.每有会意 古: 今: 2.亲旧知其如此 古: 今: 3.好读书,不求甚解 古: 今: 4.造饮辄尽 古: 今: 5.或置酒而招之 古: 今: 6. 因以为号焉 古: 今: 7.赞曰:黔(qián)娄之妻有言 古: 今: 一词多义: 以:1、因以为号焉 2、以此自终 之:1、或置酒而招之 2、葛天氏之民欤 言:1、闲静少言 2、黔娄之妻有言 如:1、晏如也 2、亲旧知其如此 许:1、先生不知何许人也 2、自富阳至桐庐一百许里 其:1、其言兹若人之俦乎 2、亲旧知其如此 重点虚词 1 以 因以为号焉 2 因 因以为号焉 词类活用: 1.亦不详其姓字: 2.亲旧知其如此: 3.以乐其志: 4.性嗜酒: 重点句 1. 好读书,不求甚解 译: 2. 不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵 译: 3. 曾不吝(lìn)情去留 译: 4.. 箪(dān)瓢(piáo)屡空 译: 5. 其言兹若人之俦(ch?u)乎 译: 23.马说——韩愈 重点字词 2 辱, 3 之, 4 奴隶人, 。 5 骈(pián): 6 骈死, 7 槽, 8 枥, 。 9 以, 。 10 一食, 。 11 或, 。 12 尽, 。 13 粟, 。 14 食(sì): 。 15 其: 。 16 是: 。 17 能: 。 18 见, 。 19 且: 。 20 欲: 。 21 等: 。 22 不可得: 。 23 得, 。 24 安: 。 25 策: 26 之: 。 27 以其 道: 。 28 道: 。 29 食之: 。 30 尽其材: 。 31 材: 。 32 鸣: , 33 之: 。 34 通其意: 。 35 执策: 。 36 执, 。策, 。 37 临: 。 38 呜呼: 。 39 其: 。 40 邪, 。 41 其: 。 通假字 2 人教版八年级语文下文言文整理归纳 一词多义 之 1.虽有千里之能: 2.马之千里者: 3.策之不以其道: 4.鸣之而不能通其意: 能 1.虽有千里之能: 2.安求其能千里也: 策 1.策之不以其道: 2.执策而临之: 而 1.鸣之而不能通其意: 2.执策而临之: 食 1.食不饱,力不足,才美不外见: 2.食之不能尽其材: 虽 1.故虽有名马: 2.虽有千里之能: 其 1.食之不能尽其材: 2.其真无马邪:难道 3.其真不知马也: 4.策之不以其道: 以 1.不以千里称也: 2.策之不以其道: 道 1.策之不以其道: 2.道不通: 实词 千里马—— 伯乐—— 词类活用 1、形容词用作动词: 辱:。例句:祇辱于奴隶人之手。 尽:例句:一食或尽粟一石。 2、名词用作动词: 策例句:策之不以其道。 3、数量词用作动词: 千里:例句:食马者不知其能千里而食也。 4、形容词的使动用法: 尽:例句:食之不能尽其材。 特殊句式 1. 反问句:其真无马邪? 2.定语后置:马之千里者。 3.介词结构后置:只辱于奴隶人之手。 4.省略句:食马者不知其能千里而食也。 5.省略句:策之不以其道。 重点语句 1.世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。 译: 3 人教版八年级语文下文言文整理

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