09_职业生涯规划和快速发展.ppt

职业生涯规划与发展;一个人若看不到未来，就掌握不住现在 一个人若掌握不住现在，就看不到未来 人为自己设下目标，带出希望 所有的行为将会凝聚在这个希望的周围 活出意义来。 ——金树人 ;本讲内容;（一）什么是职业生涯规划？;一些问题？;我是这样制定旅游计划的.;人生就是由一个个决定形成的;（1）增进自我了解;（2）促进潜能开发;（3）适应社会需要;（4）实现个体价值;（三）大学生职业生涯规划常见的困扰;困扰的来源;（一）不能正确认识自我;（二）不能正确认识社会;（三）缺乏积极的生涯规划意识;便捷的“职业生涯规划法”;;你愿意这样度过吗？;（四）理性职业生涯规划的过程;知识领域;兴趣岛;;问题;每个岛屿代表一种人格/兴趣类型，对应着一种工作环境;实 用 型 人 (doer) 的 特 点;研 究 型 人 (thinker) 的 特 点;艺 术 型 人 (creator) 的 特 点;社 会 型 人 (helper) 的 特 点;企 业 型 人 (persuader) 的 特 点;事 务 型人 (organizer) 的 特 点;人格与环境的匹配;人们都尽量寻找那些能运用自己的技术、体现自己的价值和能扮演令自己愉快的角色的职业； 一个特定的职业场所的工作氛围可以通过对其工作人员的工作、训练类型或职业偏好进行分类而获得； 具体职业通常也采用上述三个字母代码的方式来描述其工作性质和职业氛围。;六种类型之间的关系 ;霍兰德的六角型模型;知识领域;劳动力市场现状;职业因为什么而不同？;了解工作世界---内容;了解工作世界---内容;了解工作世界---内容;利用网络、媒体;资讯;工作网络;其他;我想去什么地方？ 我有多少钱/时间？ 什么是我必须要带的？……;Reardon, Lenz, Sampson, Peterson（1991）;Reardon, Lenz, Sampson, Peterson（1991）;做决策循环;做决策循环;做决策循环;做决策循环;做决策循环;做决策循环 CASVE;案例学习 沟通 –分析—综合—评估—执行;外部或内部的 问题信号;Reardon, Lenz, Sampson, Peterson（1991）;执行加工领域;自我察觉 自我对话 自我监控 ;自我察觉 自我对话 自我监控 ;自我察觉 自我对话 自我监控 ;自我察觉 自我对话 自我监控;自我察觉 自我对话 自我监控 ;自我察觉 自我对话 自我监控 ;思考题;以积极的态度去了解自我，了解信息，结合自身特点做出选择和规划！