2016职业道德与法律（高教版）教案：第四课 恪守职业道德_精品.doc

课题序号 4 授课班级 09会计、电子、汽修 授课课时 2 授课形式 讲授 授课 章节 名称 第四课 恪守职业道德 使用教具 教学 目的 （1）了解职业道德的特点，理解职业道德的作用，增强遵守职业道德的情感。 （2）懂得爱岗敬业的意义，理解乐业、勤业、精业的具体要求，树立干一行爱一行、专一行的理念。 （3）了解诚实守信、办事公道的基本要求，理解诚信和公道的意义，培养诚实、守信、公道的品质。 （4）了解服务群众、奉献社会的基本要求，懂得服务、奉献的意义，增强热情服务、无私奉献的意识；理解职业活动中的各种腐败现象的严重危害性和反腐倡廉的意义，增强廉洁意识。 教学 重点 爱岗敬业职业道德规范的内容与要求 诚实守信、办事公道的内容、要求以及如何践行。 服务群众、奉献社会职业道德规范的要求与践行。 教学 难点 （1）增强践行爱岗敬业的职业道德规范的意识。 （2）辨析社会生活中关于诚实守信、办事公道的不同思潮，做到诚实守信、办事公道。 （3）辨析社会生活中关于服务与奉献的不同思潮，生活中能服务他人与奉献社会。 更新补 充、删 节内容 课外作业 教学后记 本节课的教学设计思路：创设案例情境-----设疑探究----启迪思维----自主学习——联系实际——增强意识——能力升华——学以致用。 在教法学法上，以情境教学法、案例教学法、讨论法为主，用典型案例设置情境，精心设置问题，步步深入，密切联系实际，注重德育实效，使学生真正认同爱岗敬业职业道德，并学以致用，落实到学习生活行动中，为将来职业成功做准备。 授课主要内容或板书设计 ? 课 堂 教 学 安 排 教学过程 主 要 教 学 内 容 及 步 骤 第一框“我爱岗，我敬业”PPT出示图片，组织学生仔细阅读教材第40页活动框中的文字材料和印发的材料“‘先救游客！’──美丽导游文花枝”、“‘范跑跑’与5·12汶川大地震”，并播放“范跑跑之歌”，接着用PPT出示问题：在生命受到威胁的时刻，文花枝为什么要将生的希望留给游客？人们给范美忠冠以“范跑跑”之名，并谱写出了“范跑跑之歌”原因何在？ （2）对学生的讨论和发言进行引导和点评，归纳引出“职业道德──职业的灵魂”。 （3）板书：职业，职业道德，灵魂及第四课课题──恪守职业道德。 3.学生活动 （1）仔细阅读教材第40页活动框中的文字材料和印发的材料“‘先救游客！’──美丽导游文花枝”、“‘范跑跑’与5·12汶川大地震”，听“范跑跑之歌”。 （2）围绕教师提出的问题进行讨论、回答（一个同学回答，其他同学可以相互补充或发表不同意见）。 （3）倾听、思考、做好笔记。 （二）研习新课（32分钟） 第一目：职业道德──职业的灵魂。（15分钟） 1.教学内容 （1）职业道德的含义及特点。 （2）遵守职业道德的作用。 2.教师活动 （1）找找并说说我们身边的职业道德。 引导学生阅读教材第40页的正文，出示PPT，请学生列举各行各业的职业道德规范，讲述所经历的或所搜集到的员工遵守职业道德的故事，引导学生理解、掌握职业道德的含义和特点。在学生发言的基础上，归纳职业道德的含义──职业活动中，应当遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则，职业道德的特点──行业性、时代性、历史继承性、稳定性、规范性，并用PPT 出示。 板书：职业活动中，应遵循的道德要求和行为准则；特点：行业性、时代性、历史继承性、稳定性、规范性。 （2）探究活动二：关于职业道德的讨论。 引导学生阅读教材第41页活动框中的文字材料和正文，用PPT出示人们对于职业道德的三种不同看法，提出问题：对于职业道德的看法还有哪些?你如何看待上述观点？要求学生结合自己将来要从事的职业谈谈对职业道德的看法。 对学生的观点进行点评和引导，并归纳总结：观点一、二是错误的，观点三是正确的，应对职业道德的作用有正确的看法，同时用PPT出示：职业道德是职业人的责任和义务，是职业成功的保证。 （3）探究活动三：护士的故事。 用PPT出示图片，根据课前准备，请学生上台表演情景剧“护士的故事”，要求其他学生仔细观看，并结合教材第41页倒数第二行起至第42页第六行正文，思考职业道德的作用。 对学生的表演进行赏析性点评，对学生的发言进行深化小结，用PPT出示三点启发：职业道德规范从业人员行为、提升产品和服务质量、促进行业健康发展与社会和谐。 介绍我国职业道德的主要内容：爱岗敬业、诚实守信、服务群众、奉献社会。 板书：规范从业人员行为，提升产品和服务质量，促进行业健康发展，社会和谐。 3.学生活动 （1）找找我们身边的职业道德。 阅读教材第40页正文，各抒己见，列举课前搜集到的各行各业的职业道德规范，讲述所经历的或搜集到的员工遵守职业道德的故事，并出示有关材料。 思考、讨论、归纳总结职业道德的含义和特点，聆听