2015毛概第一章节课件.ppt

课程简介;学习方法;第一章马克思主义中国化的历史进程和理论成果;本章共有三节，其内容是：;第一节马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程;教学导入; “没有抽象的马克思主义，只有具体的马克思主义。” “马克思主义的中国化，使之在其每一表现中带着中国的特性。” ;马克思主义中国化概念的提出;2、提出实现马克思主义中国化的主要原因;（二）、马克思主义中国化的科学内涵;1、运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题;（三）、马克思主义中国化的历史进程和重要意义;马克思主义中国化的历史进程; 以毛泽东为主要代表的中国共产党人，把马克思列宁主义的基本原理同中国革命和建设的具体实际结合起来，创立了毛泽东思想，第一次实现了马克思主义的中国化。; 以邓小平为主要代表的中国共产党人，形成了建设中国特色社会主义的路线、方针、政策，阐明了在中国建设社会主义、巩固和发展社会主义的基本问题，创立了邓小平理论，开辟了建设中国特色社会主义的正确道路，推进了马克思主义的中国化。; 以江泽民为主要代表的中国共产党人，进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题，深化了对中国特色社会主义的认识，创立了“三个代表”重要思想，实现了党的指导思想的又一次与时俱进，从而进一步推进了马克思主义的中国化。 ; 以胡锦涛为总书记的党中央提出了树立和落实科学发展观、构建社会主义和谐社会、建设社会主义新农村、建设创新型国家、树立社会主义荣辱观、推动建设和谐世界、加强党的先进性建设等重大战略思想和战略任务，继续推进着马克思主义中国化的发展进程。 ;2、马克思主义中国化的重要意义;中国特色社会主义理论体系,就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。这个理论体系是马克思主义中国化必威体育精装版成果,是党最可宝贵的政治和精神财富,是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。;第二节毛泽东思想;一、毛泽东思想的形成和发展;1、毛泽东思想的形成和发展的??件;时代背景;;新文化运动和马克思主义的传播;2、毛泽东思想的形成和发展的历史过程;（2） 毛泽东思想的初步形成 时间：从1927年大革命失败到30年代上半叶。土地革命战争前期至中期。提出了农村包围城市武装夺取政权的理论；初步阐述了作为毛泽东思想活的灵魂的实事求是、群众路线、独立自主的基本思想。;（3）毛泽东思想的成熟：遵义会议以后，直至抗日战争时期，形成了比较系统的哲学思想、军事思想、统一战线思想和党的建设思想，特别是系统地阐述了中国新民主主义革命的基本理论、基本路线和基本纲领。创造性地提出统一战线、武装斗争、党的建设是中国共产党在中国革命中战胜敌人的三大法宝；;（3）毛泽东思想的发展：解放战争时期和新中国成立以后，毛泽东进一步提出了人民民主专政理论、社会主义改造和建立社会主义制度的基本方略，提出了马克思列宁主义同中国实际“第二次结合”的任务，进行了适合中国情况的建设社会主义道路的探索。;二、毛泽东思想的科学体系和主要内容;1、新民主主义革命理论;第一　关于新民主主义革命理论;第二　关于社会主义革命和社会主义建设理论;第三 关于革命军队的建设和军事战略理论;第四　关于政策和策略的思想;第五 关于思想政治工作和文化工作的理论;第六 关于党的建设的学说;三、毛泽东思想的历史地位和指导意义;第三节 中国特色社会主义理论体系----邓小平理论;一、邓小平理论的形成与发展;1、邓小平理论形成和发展的条件;（2）历史和现实根据：社会主义建设正反两方面的历史经验和我国改革开放以来社会主义现代化建设的实践。;（3）理论基础：马列主义毛泽东思想;2、邓小平理论形成和发展的过程;（2）逐步展开并形成轮廓时期：1982年党的十二大到1987年党的十三大。;（3）走向成熟形成体系时期：1987年党的十三大到1997年党的十五大。;二、邓小平理论的科学体系和主要内容;1、社会主义本质理论;三、邓小平理论的历史地位和指导意义;第三节 中国特色社会主义理论体系-------“三个代表”重要思想;一、“三个代表”重要思想的形成与发展;1、“三个代表”重要思想形成和发展的条件;;（2）实践基础：改革开放以来特别是党的十三届四中全会以来党和人民建设中国特色社会主义的伟大探索。;（3）现实依据：党的建设面临的新形势新任务。;;2、“三个代表”重要思想形成和发展的过程;（2） 2000年2月，江泽民在广东考察工作时，第一次提出“三个代表” 的要求。;（3） 2001年7月，江泽民在建党80周年大会上的讲话，全面阐述了“三个代表”的科学内涵和基本内容，正确回答了在新的历史条件下“建设什么样的党、怎样建设党”这一重大问题。 ;（