儿童学习与研究困难(心理学).ppt

第五章 儿童学习困难;;第一节 学习困难概述;一、学习困难的有关术语;一、学习困难的有关术语;一、学习困难的有关术语;二、学习困难的分类;三、学习困难儿童的行为特征 ;三、学习困难儿童的行为特征 ;三、学习困难儿童的行为特征 ;四、学习困难的原因;四、学习困难的原因;四、学习困难的原因;第二节 学习困难儿童的训练与治疗;第二节 学习困难儿童的训练与治疗;第二节 学习困难儿童的训练与治疗;第二节 学习困难儿童的训练与治疗;第三节 学习技能发育障碍 ;第三节 学习技能发育障碍 ;第三节 学习技能发育障碍 ;第三节 学习技能发育障碍 ;第三节 学习技能发育障碍 ;二、学习技能发育障碍的诊断标准 ; 灵灵，女，小学三年级学生，今年就要满10岁了。她生性活泼好动，在教室里从没有安静过，常常跟同学说笑打闹。由于很少静下心来听课，放学后又不完成作业，灵灵的学习成绩非常差。由于成绩差，而且上课时经常违反课堂纪律，她一直被老师和同学视为后进生。每次家长会上老师都要向灵灵的父母告状，父母回家后也都下工夫教育她。打也打了，骂也骂了，可是父母一转身，灵灵眼泪未干就又蹦蹦跳跳了。这个10岁的孩子让其父母筋疲力尽，伤透脑筋，一切努力都无济于事。 ;; 分析： 但是患多动症的人的智力往往超出常人的平均水平，历史上许多杰出人士患有多动症，比如，举世闻名的音乐家莫扎特，美国著名的科学家、政治家、音乐家、哲学家本杰明·弗兰克林，解放黑奴的美国总统亚伯拉罕·林肯，著名印象派艺术家萨尔瓦多·达利等，都是多动症患者。此外，当今世界也有许多成功人士是多动症患者，例如letBlue航空公司的奠基人兼总裁戴维·尼楼曼就是多动症患者。 ;第四节 多动症;一、多动症的主要表现 ;一、多动症的主要表现 ;;二、多动症的可能病因（病因未明）;二、多动症的可能病因（病因未明）; 三、多动症的检查与诊断 ; 三、多动症的检查与诊断 ; 三、多动症的检查与诊断 ; 三、多动症的检查与诊断 ;四、儿童多动症的防治