《美德需要勇气》文件教学.ppt

第二框 美德需要勇气 教学目标： 【知识与技能】 认识生活中培养道德需要不怕吃亏、勇于坚持、注重细节。 【过程与方法】 能够分辨是非善恶，为人正直，学会在比较复杂的社会生活中做出正确选择。 【情感、态度与价值观】 体会和谐的共同生活需要相互尊重、理解、宽容和相互帮助，懂得爱护公共设施、遵守公德和秩序体现着对他人的尊重。 1、弘扬美德需要哪些勇气？ （或美德的形成要注意什么？ ） （或：坚持美德需要我们遵循哪些原则？） 2、为什么培养品德要注重细节？ 3、注重细节需要我们怎么做？ （或：怎样使自己成为一个坚持不懈、恪守原则的人？） 学习目标 我来归纳 美德需要勇气 不怕吃亏 勇于坚持 注重细节 怎样才能使自己成为一个道德高尚的人？ 【思考一】 在现实生活中，有的人表现得自私、冷漠、不守秩序、缺乏公德，是因为他们“无德”吗？ 你在生活中遇到过类似的情况吗？你认为是什么原因导致人们没有做那些应该做的事情呢？应该如何改变这种态度？ （因为在那些人看来，弘扬美德意味着吃亏、吃苦，看来美德是需要勇气的。） 弘扬美德需要哪些勇气？ 不怕吃亏 勇于坚持 注重细节 Click to add title in here 4 1 2 3 美德的形成要注意什么？ 二、弘扬美德——勇于坚持 【自主阅读】课本128页“无人售票点” 【讨论】请你揣测一下，那些不付钱的人当时是怎么想的？ ①每次都要自带零钱，太麻烦了。 ②我不投一次币，没什么大不了的。 ③别人不投，我也不投。 ④我身上没带零钱，下次再说。 …… 柏拉图甩臂故事 苏格拉底是古希腊的大哲学家，一天，他对学生们说：“今天咱们只学一件最简单也是最容易做的事，即把你的手臂尽量往前甩，再尽量往后甩。”然后自己示范了一遍，“从现在开始，每天甩臂300下，大家能做到吗?” 学生们可能感到这个问题可笑，这么简单的事怎么能做不到呢?都齐刷刷地回答：“能!” 过了一月，苏格拉底问道：“每天甩臂300下，哪些同学坚持了?”有90％以上的学生骄傲地举起了手。 两个月后，当他再次提到这个问题时，坚持下来的学生只有80％。 一年后，苏格拉底再次问道：“请你们告诉我，最简单的甩臂运动，还有哪些同学坚持每天做?”这时候只有一个学生举起了手，这个学生叫柏拉图，他后来成了古希腊的另一位大哲学家。 ?感悟经典：滴水穿石，坚持不懈，锲而不舍，持之以恒…… 三、弘扬美德——注重细节 有的时候，我们以为我们心里有善良的想法、美好的愿望就足够了，细节不需追究，无意可以原谅。谁没有疏忽和偷懒的时候呢？小小的事就算了吧。殊不知，细流汇成江海，星火可以燎原。有时候，难住我们的、体现我们的道德观的，往往就是一些细枝末节的小事。这些小事就如同道德堤坝上的蚁穴，足以导致道德大坝的坍塌…… 千里之堤，毁于蚁穴。 “合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。” 【思考：课本130页“小活动”】 做一个有心人，观察一下，看看自己和他人是否注意了身边的道德细节？下列错误是否屡屡出现？还有哪些道德细节是我们容易忽略的？ 在课桌上刻字； 讽刺、讥笑有缺陷的同学； 遇到献爱心活动就假装没看见； 在公共汽车上不让座； 见到老师不打招呼绕道走； 一有机会就插队； 四处散播别人的秘密。 其他：考试作弊、欺负弱小同学、给他人起侮辱性绰号、出售假冒商品…… 通过这些观察，你有什么感想？ 这些都是生活中的一些常见的小事，在过去很可能被我们忽略了，而实际上，正是这些小事却反映出我们的道德状况，在以后的生活中，我一定要从一些细枝末节的小事做起，培养自己的道德品质。 【道德观察】 校园十大不文明行为： ①节约意识差，浪费水、电、粮食；②歧视、体罚或变相体罚学生；③上课接打手机、抽烟；④骂脏话，打架斗殴；⑤弄虚作假、考试作弊；⑥穿戴不整洁，着装不得体；⑦迷恋网吧，荒废学业；⑧情趣不健康，传看淫秽书刊；⑨顶撞老师；⑩损坏公物，乱涂乱画。 社会十大不文明行为： ①随地吐痰、乱扔杂物；②乱停乱行车辆；③污言秽语、公共场所大声喧哗；④酒后闹事、打架斗殴；⑤参与或聚众赌博；⑥乘车不遵守秩序、不排队、不让座；⑦造谣滋事，传播不健康消息；⑧公共场所衣着不整；⑨乱闯红灯，横穿马路；⑩公共场所抽烟。 学校、社会十大不文明行为： 【警钟敲响】一个人在很多小事上的错，比如经常闯红灯、逆行、和同学比赛骑“飞车”，以及很多人在同一件小事上的错，比如大家都不爱护环境，都乱丢垃圾，会导致什么样的后果？ 【指点迷津】如果这些行为继续下去，我们的社会秩序将变得混乱，人们生活在一个肮脏的环境里，我们及周围的人的生命健康无法得到保障。 怎样使道德的光辉照亮我们生活