化学研究分析课.ppt

奥运圣火 烧火做饭 绽放的礼花 发生山火 工厂爆炸 第七单元 燃烧及其利用 课题1燃烧和灭火 指导教师：商晓绪 谢虹 酒仙桥一中 沙志芳 学习目标 学习目标：1.认识燃烧的条件和灭火的原理。理解燃烧与灭火的联系、灭火方法。2、通过对燃烧条件、灭火原理等的探究活动，体验科学探究的过程3、利用化学知识解释某些日常生活中燃烧、灭火的现象和原因。 2min 你是最棒的！ 预习交流 内容： 抽签内容要求： 组长分工， 全员参与。 讲解要求：脱稿讲题、面向同学。其他组可以质疑提问。时间： 2min 铁在氧气中燃烧 硫在氧气中燃烧 镁在空气中燃烧 碳在氧气中燃烧 要求：脱稿展示，面向同学。 限时：1min 1、完成：说出燃烧定义。 要求：说出定义中的关键词语。 任务一 1min 你是最棒的！ 课堂展示 要求：脱稿展示，面向同学。 限时：1min 完成：结合学案自主学习4题说出燃烧的条件。 任务二 1min 你是最棒的！ 观看第一段实验录像 ①你看到什么现象？ ②你能提出什么问题？ ③你能解释吗？ ④你能得到什么结论？ 任务三：讨论与交流 实验探究一 物质燃烧的条件 要求：小组之间互相提问，量化加分 着火点白磷40/℃红磷240 /℃ ⑤能否使水中的白磷燃烧？怎么做？ 还 继续观看实验录像 ⑥你看到了什么现象？ ⑦你能提出什么问题？ ⑧你能解释吗？ 任务三 实验探究一： 物质燃烧的条件要求：小组之间互相提问，量化加分 ⑤能否使水中的白磷燃烧？怎么做？ 还 继续观看实验录像 ⑥你看到了什么现象？ ⑦你能提出什么问题？ ⑧你能解释吗？ 任务三 实验探究一： 物质燃烧的条件要求：小组之间互相提问，量化加分 实验探究一： 物质燃烧的条件 ○ ○ ○ ○ 这组实验中有几处对比 ○ ○ 要想是火炬在水下传递，你作为火炬制造者要解决哪些问题？ 燃烧是人类最早利用的化学反应之一 2003年2月哈尔滨天潭酒店大火，33人死亡。 1994年新疆克拉马依大火，300多名中小学生葬身火海。 火给人类带来光明与温暖，但火一旦失控，就会给人类带灾难！ 要求：脱稿展示，面向同学。 限时：1min 完成：说出灭火的原理和方法。 任务四 1min 你是最棒的！