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专八翻译指南 毛晔 2014/5 一，大纲解读 《高等学校英语专业英语教学大纲 》 教学要求 入学要求： 能将内容不超过高三课文难度的短语和句子译成汉语，要求理解正确、语言通顺。 二级： 能独立完成课程中的各种翻译练习，要求理解准确、语言通顺。 四级： 能独立完成课程中的各种翻译练习，要求译文忠实于原文、表达流畅。 六级： 初步了解翻译基础理论和英、汉两种语言的异同，并掌握常用的翻译技巧，能将中等难度的英语篇章或段落译成汉语。译文忠实原文，语言通顺，速度为每小时 250-300 个英文单词；能将中等难度的汉语篇章或段落译成英语，速度和译文要求与英译汉相同。能担任外宾日常生活的口译。 八级： 能运用翻译的理论和技巧，将英美报刊上的文章以及文学原著译成汉语，或将我国报刊、杂志上的文章和一般文学作品译成英语，速度为每小时 250-300 个英文单词。译文要求忠实原意，语言流畅。能担任一般外事活动的口译。 专业课程描述 口译：口译课是为高年级学生开设的英语基本技能课程。通过讲授口译基本理论、口译背景知识和训练口译的基本技巧，使学生掌握口译的基本理论和专题连续传译的技能，初步学会口译记忆方法、口头概述，口译笔记及公众演课技，以求学生能较准确、流畅地进行汉英对译。 二，考点分析 汉译英： 主要涉及了散文、论说文、记叙文和小品文； 英译汉： 主要涉及了散文、论说文、演讲和说明文 汉译英 散文一直都是专八翻译中汉译英考查重点体裁之一。例如2002年有关文化的一篇散文着重描写风俗习惯的形成；2005年有关人生哲理方面的散文着重讲了如何衡量生命的意义；2007年一篇写景抒情散文描绘淡然安详的情景；2008年选自梁晓声的《心灵花园》。 论说文相对来说比较易于翻译因为结构逻辑较清晰。例如2006年有关民族特性题材的论说文以及2009年有关社会现象文章论述手机与现代交际的文章。 记叙文在最近汉译英试题中较少涉及。例如2001年有关艺术题材的记叙文讲述了音乐家乔羽的生活，2003年有关生活题材回忆家庭生活。记叙文理解起来较容易但翻译起来难度不小，要求中英文句式转换运用自如。 ? 小品文通常是专八翻译考查重点体裁，在真题中出现几率很大。小品文短小精悍，寓意丰富。例如2004年有关人生哲理的小品文阐释人际关系方面的问题；2010年论述交友之道；2011年阐述现代人两种矛盾的生活方式。 英译汉 散文依然是考查的重点体裁，英译汉亦如此。2004年有关个人工作和生活感悟话题；2005年选择著名女作家伍尔夫的文章阐释如何读书及读书的不良习惯；2010年写景抒情散文描绘亦真亦幻的场景；2011年描述飞越尼泊尔上空所看到的情景。 论说文也是专八翻译的选材重点，最近几年考查频率很大。例如2001年论述幸福生活的意义；2002年论述什么样的人才算是胜者；2003年对美国小说《拓荒者》的内容简介；2008年选自朱厄特的《新生活》的有关人生哲理的文章。 演讲也是专八英译汉常考的一种体裁。例如2006年考查丘吉尔的宣战演说；2007年考查一篇哈佛大学校长劳伦斯的著名演讲; 2009年考查美国前总统戈尔领奖时的演讲稿，从内容上看，主要以人生哲理、风俗习惯、社会现象、机构介绍、个人见闻和随想为主。 三，评分标准 在评分标准上，译文忠实性占6-7分，语言适切性占3-4分。 英译汉评分标准： ?优秀（100-90）良好（89-90）中等（79-70）及格（69-60）不及格（59分以下） 忠实60%：（优秀）原文的信息全部传达，语气和文体风格与原文一致；（良好）除个别次要信息有疏漏之外，原文的重要信息全部传达，语气和文体风格与原文一致；（中等）有少量理解错误或个别漏译，但主要精神与原文一致；（及格）有个别重大错误或遗漏，部分信息含混，但总体上基本达意；（不及格）误译、漏译较多，不能传达原文主要精神 通顺40%：（优秀）断句恰当，句式正确。选词妥帖。段落之间、句子之间互应自然，有一定文采；（良好）选词较正确、得体。句子组织与安排符合汉语规范；（中等）拘泥于英文的句式，行文不够顺达，但没有重大的选词和句式错误；（及格）语句不够连贯，行文灰色，有个别重大的选词和句式错误；（不及格）用词不当，行文不通顺，语言不符合汉语规范。 汉译英评分标准： 忠实60%：（优秀）原文的信息全部传达，语气和文体风格与原文一致；（良好）除个别次要信息有疏漏之外，原文的重要信息全部传达，语气和文体风格与原文一致；（中等）有少量理解错误或个别漏译，但主要精神与原文一致：（及格）有个别重大错误或遗漏，部分信息含混，但总体上基本达意：（不及格）误译、漏译较多，不能传达原文主要精神。 通顺40%：（优秀）句式处理恰当，选词妥帖，英语比较地道；（良好）语言基本合乎英语规范，行文比较流畅。（中等）有个别句