专科护士讲解材料.ppt

临床专科护士岗位职责： 4. 参加医疗查房，参与危重症病例、疑难病例讨论，分析病人的护理问题，针对护理问题制定护理计划；组织院内护理会诊，实施循证护理，解决护理疑难问题 。 5. 掌握本护理学科发展的前沿动态，根据本专科发展的需要，确定本专科工作和研究方向；有计划、有目的、高质量地推广和应用专科护理新成果、新技术、新理论和新方法。　　 临床专科护士岗位职责： 6 . 培养专业护士，协助制定医院专业护士人才培养计划。主持或协助完成护理研究生的临床带教工作。 7. 开设专科护理门诊，提供健康教育和咨询。 专科护士的作用 可节约医疗等成本 ：如糖尿病健康教育的效果显著…… 能更好为患者服务 ：不仅能够指导病人，而且还会带动医院整个护理水平的提升。 留住护士人才：政府部门能够尽快支持培养专科护士的政策。 专科护士的发展 历程及展望 ——蓝雪妹 曾经遇到这样的提问：专科护士怎么才能考取？怎么培训？专科护士的前景怎么样?等等 实例分享 不一般的专科护士二附院专科护士门诊.doc 主要内容 专科护士相关概念 世界各地高级实践护士发展历程 我国高级实践护士发展历程 高级实践护士的作用 专科护士的认证 需掌握的要点： CNS ，ANP， APN分别代表什么？ CNS的分类？ CNS最早出现在哪个国家？ 通过一系列考核，目前江西省共建立了首批6个专科护士培训基地，分别是哪6个专科基地？ 专科护士CNS( Clinical Nurse Specialist)： 1900年AJN（美国护理杂志）中一篇题为Specialties in Nursing的论文,首次提出了专科护理的概念。护理实践中自然形成的护理临床专家是clinical nurse specialist (CNS)的雏形，专科护士（CNS）：在护理的某一专科领域有较高的理论水平和实践能力，专门从事该专业护理的临床护士，并完成了该专科所需要的教育课程，考试合格者被认定为专科护士。 CNS需具备哪些条件？ 执业资格、遵循执业标准、是高级临床护理工作者。在某个专科领域如老年科、癌症、造口、失禁、透析、器官移植、哮喘、新生儿、妇幼保健、COPD等 为卫生保健的服务对象提供专门化的服务。可有专门的工作岗位和职责，已成为护理专业中的一种分工。 临床护理专家 获得与某个护理领域相关的科学知识和高级临床实践,具有分析复杂的临床问题的能力,具有广博的理论知识并能恰当地应用,并能预见护理措施的短期和长期效果。以病人/顾客(client)/家庭为专业服务对象。硕士,博士学位学习。获得专业资格和证书。 名词解释 高级护理实践（Advanced nursing practice ANP） 高级实践护士（Advanced practice nursing APN） APN角色出现的顺序 APN有5个角色，分别是： ——高级麻醉护士（CRNA）最早出现20世纪中期 ——高级助产士（CNM）20年代已经很有规模及规范 ——高级专科护士（CNS）建于50年代 ——高级全科护士（NP）建于60年代 ——个案管理者（CM）90年代发展 最早出现在美国，其次在英国、澳洲、加拿大以及亚洲部分地区逐渐发展起来。 EUROPE （欧洲） ASIA （亚洲） ● AMERICA (美国) AFRICA （非洲） 共同的出发点：为提高整体护理水平，促进患者安康，注入强有力的新元素 世界各地的发展历程（美国） 1950s开始CNS学位教育； 1947 Nelson开设癌症护理研究生课程； 1954 Peplau开设高级临床护理(精神科护理)的第一个硕士学位课程； 1970s 初期 ANA（美国护理学会）提出CNS应具有硕士学位； 1984 129个经评审合格的CNS课程； 1990s初 250个各种MSN课程,其中包括CNS课程：对CNS学历要求未以立法形式规定,课程均为RN毕业后教育:专科证书,硕士学位 世界各地的发展历程（美国） 如今美国已经在200多个专科领域培养了10万余名专科护士，这些高素质的护理人才在医疗机构、社区保健、家庭护理以及护理科研等方面发挥着非常重要的作用。 世界各地的发展历程（加拿大等国） 加拿大、英国等国家在60年代也开始实施专科护士培养制度，但与美国所不同的是专科护士的培训并非全部定位于硕士学历教育，而是根据专科特点，设置包括理论、实践、研究等方面在内的专科教育课程进行培训。近年来，专科护士培养制度在新加坡、日本等亚洲国家开始实施。 世界各地的发展历程（日本） 1993年，日本护理协会成立了专科护士认定制度委员会，并开始在